A. | 种群是进化的单位 | B. | 隔离导致物种形成 | ||
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | D. | 生物进化的实质是基因频率的改变 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
自然选择学说的要点:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存.
解答 解:A、达尔文自然选择学说研究的对象是个体,而现代生物进化理论认为种群是进化的单位,不符合题意,A错误;
B、现代生物进化理论认为隔离导致物种形成,而达尔文自然选择学说没有说明,不符合题意,B错误;
C、达尔文自然选择学说和现代生物进化理论都认为自然选择决定生物进化的方向,符合题意,C正确;
D、现代生物进化理论认为生物进化的实质是基因频率的改变,而达尔文自然选择学说没有说明,不符合题意,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸被运输进入细胞内 | B. | 细胞质中的二氧化碳进入组织液 | ||
C. | 葡萄糖在细胞内氧化分解 | D. | 纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节 | B. | 体液调节 | C. | 神经一体液调节 | D. | 激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素高产菌株利用基因突变的原理 | |
B. | 无子西瓜利用基因重组的原理 | |
C. | 八倍体小黑麦利用染色体变异的原理 | |
D. | 无子番茄利用生长素促进果实发育的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 保卫细胞吸水膨胀 | B. | 保卫细胞失水皱缩 | ||
C. | K+以主动运输方式进入细胞 | D. | K+以协助扩散方式进入细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是( )
A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半
C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同
D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞
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