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【题目】蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。如图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体)示意图,下列判断正确的是( )

A. 两图所示细胞中都有2个染色体组

B. 两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条

C. 如果图2所示细胞分裂是有丝分裂,则该细胞应来自于雄峰

D. 基因型为AD的雄峰可能是由图l细胞分裂后形成的卵细胞发育来的

【答案】AC

【解析】两图所示细胞中,每一形态的染色体各有2条,表明都有2个染色体组,A正确;图1、2所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条,B错误;雄蜂是单倍体,体细胞中不含同源染色体,而图2所示细胞也不含同源染色体,因此,如果图2所示细胞分裂是有丝分裂,则该细胞应来自于雄峰,C正确;雄蜂是由卵细胞直接发育而来,图1所示细胞呈现的特点是同源染色体分离,且细胞质进行不均等分裂,为处于减数第一次分裂后期的初级卵母细胞,该初级卵母细胞分裂后最终形成的卵细胞的基因型为ad因此基因型为AD的雄峰不可能是由图l细胞分裂后形成的卵细胞发育来的,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群,不能作为鉴定依据的结构是

A有无核糖体 B有无成形的细胞核

C有无叶绿体 D有无细胞壁

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【题目】下列关于激素的阐述,不正确的选项是

A. 激素是信息分子

B. 激素是有机分子

C. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D. 有的激素是神经细胞分泌的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养(其它条件相同且不变).两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示.下列有关叙述错误的是

A. 6h时,两组幼苗都已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下,植物从土壤中吸收K+NO3是主动运输,需要根细胞呼吸作用提供能量

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【题目】细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位,所有细胞都具有

A.核膜 B.线粒体

C.内质网 D.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对种群特征概念图所作的分析错误的是

A. 预测种群数量变化的主要依据是④

B. 种群密度是种群最基本的数量特征

C. 利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

D. 春运期间武汉人口数量变化主要取决于图中①②

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【题目】图示为叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )

在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度

在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的色素带在最上面

土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少

由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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【题目】酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答:

(1)图甲为酶催化反应过程模式图,假如在②充足且一定的情况下,适当提高①的浓度,能否提高最终产物量?_______________(填“能”或“不能”)。

(2)据图乙分析,图中a~e点中,可以确定酶的空间结构有破坏的是________。理论上,若分别在pH为6、7、8下去测定酶的最适温度,得到的结果是_______________(填“相同”或“不同”)。

(3)某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时,先取A、B两支洁净的试管,A管加入5ml的淀粉溶液,B管加入5ml的蔗糖溶液,再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液,一段时间后用碘液检测。该同学本实验的目的是验证酶的专一性,但他的实验设计可能得不到该结论,原因是_________________,你给他的建议是:________________________________________

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【题目】呼吸熵(RQ=)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标.如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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