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下图为活细胞组成元素或化合物质量百分比,如果该图表示活细胞的各种化学元素,则A应该是什么?如果该图表示活细胞的化合物,则A应该是什么?如果该图表示已经完全脱水后的细胞的化合物,则A应该是什么①氧②碳③水④无机盐⑤葡萄糖⑥蛋白质

A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分.图2为图1中部分生物之间的营养结构关系.请据图分析回答:
(1)图1中过程①表示的生理过程主要是光合作用,如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是丙.
(2)图1中能看出碳在生物群落和无机环境之间的传递形式主要是以CO2(或二氧化碳)形式进行的.
(3)图1表示的湖水生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环和信息传递等.
(4)鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量,从能量传递的角度来看,浮游动物同化的能量较大一部分呼吸作用散失.鱼D增重1g,至少消耗浮游藻类25g.

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A.③是人体内细胞代谢的主要场所

B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度高于b处

C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换

D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞核的结构,关于细胞核的结构说法错误的是

A.蛋白质合成旺盛的细胞中,⑥数量较多④数目也较多

B.⑤不是遗传物质储存和复制的场所,也不是细胞的控制中心

C.③能够将核内物质与细胞质分开

D.RNA可以通过⑥从细胞核到达细胞质

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是

A.装片未制作好,细胞重叠在一起 B.不是分生区的细胞,细胞已经分化

C.染色体着色不深,不便于观察 D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示无子西瓜的培育过程,据图回答下列有关问题.
(1)将秋水仙素滴在A的幼芽上,目的是使其染色体数目加倍,使C形成四倍体植株.
(2)用四倍体植株C作母本,二倍体植株D作父本,进行杂交,得到的E种子细胞含有3个染色体组.
(3)三倍体植株G在减数分裂过程中,由于同源染色体联会紊乱,不能形成正常的生殖细胞,所以该植株结的果实一般没有种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关说法中正确的是(  )
①不携带遗传病基因的个体不会患遗传病;②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但其不是三倍体;③两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配;④马和驴杂交的后代骡子是不育的单倍体,而雄蜂是可育的单倍体.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示,有关叙述正确的是(  )
A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B.各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
C.秋末①→③→⑤过程是为了降低叶肉细胞内胡萝卜素含量,提髙光合作用速率
D.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图示某植物叶肉细胞中部分代谢过程示意图,其中a、b、c、d表示相关生理过程,请分析回答:

(1)过程a属于光合作用的暗反应阶段,过程d进行的场所是线粒体的内膜.
(2)过程c产生的ATP用于a中的三碳化合物的还原(C3的还原或还原)过程.
(3)若在一定CO2 浓度和温度条件下,测定该植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,结果如表.(表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量)
光照强度/千勒克司0123456
CO2 吸收量/mL•h-1-2002040506060
①光照强度为0时,该植物能完成上图中的生理过程有b、d(填字母).
②光照强度为1千勒克司时,CO2 吸收量为0,这是因为此时光合作用强度(速率)等于呼吸作用强度(速率).
③光照强度为5千勒克司时,该植物进行光合作用速率为80 mL•h-1.(用CO2吸收量表示)

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同步练习册答案