分析 微生物的生长需要一定的营养和环境条件.微生物的培养的关键是无菌操作.常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法,其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数.观察菌落特征可区分不同种类微生物.据此分析作答.
解答 解:(1)微生物的实验室培养的关键是无菌操作,一方面需要保证目的微生物的营养和环境条件,另一方面需要确保不能使杂菌污染.
(2)据图分析,图中的平板中的菌落分布均匀,使用的是稀释涂布平板法接种.进行梯度稀释时的移液管需要进行灭菌处理.图中4号试管是稀释4次得到的,的稀释倍数是104.
(3)金黄色葡萄球菌有高度的耐盐性,而其他微生物的盐的耐受力较差,所以实验中配制含10%氯化钠的培养基的目的是使其成为选择培养基.
(4)菌落的特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等.据图可知1mL牛奶样品中金黄色葡萄球菌的活菌数为(39+32+37)÷3×103÷0.1=3.6×105.
故答案为:
(1)营养 环境
(2)稀释涂布平板 灭菌 104
(3)选择
(4)形状、大小、隆起程度和颜色 3.6×105
点评 本题结合金黄色葡萄球菌的培养的实例,主要考查微生物的实验室培养及微生物的计数,意在强化学生对相关知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病可能是伴X显性遗传病 | |
B. | 若I-1和I-2均携带致病基因,则Ⅱ-2是携带者的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若I-1和I-2的后代患病概率为$\frac{1}{4}$,则此病为常染色体隐性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与该地区无亲缘关系的正常男子婚配,子女患病概率为$\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 有些蛋白质有免疫功能 | B. | DNA能通过自我复制而产生 | ||
C. | 麻的化学本质是蛋白质 | D. | RNA的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的生理过程有转录和翻译 | |
B. | ③中某一碱基的改变,有可能使⑤变短 | |
C. | ①链中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值与②链中此项比值不同 | |
D. | 遗传信息由③传递到⑤需要三种RNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验自变量是生长素类似物的种类和浓度 | |
B. | 实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水 | |
C. | 结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强 | |
D. | 结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖蒜变甜主要是细胞主动选择吸收糖类并进行积累形成的 | |
B. | 维生素D能以自由扩散方式进入细胞,是因为其属于脂质 | |
C. | 葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散 | |
D. | 肾小管上皮细胞能将原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收过程需要消耗能量 |
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