【题目】回答下列(一)(二)小题
(一)苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有严重危害。小明同学准备依据下图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株。请回答下列问题:
(1)酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水,其中可作为碳源的有_____________。
(2)下图为连续划线法示意图,在图中_________(填图中序号)区域更易获得单菌落。
(3)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐_____________。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加_____________。以达到富集酚降解菌的目的。若上图平板中菌落过于密集,应进一步_____________,以便于菌落计数与分离。
(4)采用比色测定法(使用苯酚显色剂)检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应,下表中1 ~5号比色管的苯酚浓度应分别为_____________。
管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
苯酚浓度(mg/ L) | 1 |
如果废水为50mg/L苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,则需将残留液稀释_____________(填序号:①5 ②10 ③20)倍后,再进行比色。
(二)回答下列关于遗传信息的传递与表达的问题
为了探究基因在高等动物体内不同发育阶段和不同类型的细胞中表达的持异性,通常以绿色荧光蛋白编码基因(GFP)作为目的基因构建转基因动物.
(1)获得GFP基因的方法一般包括________和___________.
(2)若使用限制酶PstI(识别序列和切割位点如图2A所示)切开GFP,其产生的末端应该为图1中_______________.
(3)已知图2B所示质粒经EcoRI和AatII联合酶切后形成1.0kb和3.2kb (1kb=1000对碱基)两种DNA片段,若将0.8kb的单个基因插在质粒的PstI位点处,所形成的重组质粒用EcoRI和AatII联合酶切后,能形成两种DNA片段,其大小应分别为____kb和____kb.
(4)将上述重组质粒导入小鼠受精卵雄性原核中的常规方法是_______________.
(5)经上述受精卵移植发育而成头部发荧光的转基因小鼠中,全身各种组织或细胞均含有的物质是 ____.
①GFP蛋白 ②GFPmRNA ③GFP基因
A.① B.①② C.③ D.①②③
【答案】 蛋白胨、苯酚 ③ 增加 凝固剂 稀释涂布 0、0.2、0.4、0.6、0.8 ③ 从基因文库中获取 化学合成 D 1.8 3.2 显微注射 C
【解析】试题分析:本题(一)考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求学生能够识记培养基的成分以及配制方法,掌握微生物分离与纯化的两种方法,能够结合表格数据对实验进行完善,属于考纲中识记、理解层次的考查。本题(二)考查了基因工程的原理及技术。1、基因工程的工具:(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。2、基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(一)(1)培养基成分中的有机物均可以提供碳源,即蛋白胨、苯酚均可以作为碳源。
(2)图2为平板划线法,随着划线次数的增加,菌种进一步被稀释,因此图中③区域更易获得单菌落。
(3)将采集到的样品接种培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐增加。制备平板培养基时除了需要水、营养物质外,还必须添加凝固剂。以达到富集酚降解菌的目的。若图1平板中菌落过于密集,应进一步稀释涂布,以便于菌落计数与分离。
(4)进行实验时,首先需要设置浓度为0的苯酚作为空白对照组,并且6号试管苯酚浓度为1,由此可见,浓度梯度应该为0.2,即表中1~5号比色管的苯酚浓度应分别为0、0.2、0.4、0.6、0.8。如果废水为50mg/L苯酚溶液,降解后约有21%的苯酚残留,即残留液中苯酚浓度约为10.5mg/L,与以上6支试管中的浓度相比,需要将残留液稀释20倍后,再进行比色。
(二)(1)GFP基因为目的基因,获得GFP基因的方法一般包括:从从基因文库中获取和人工化学合成。
(2)限制酶PstI的识别序列及切割位点为:,因此用限制酶PstI切开GFP,其产生的末端应该为。故选:D。
(3)已知图2B所示质粒经EcoRI和AatII联合酶切后形成1.0kb和3.2kb (1kb=1000对碱基)两种DNA片段,若将0.8kb的单个基因插在质粒的PstI位点处,所形成的重组质粒用EcoRI和AatII联合酶切后,能形成两种DNA片段,其大小应分别为1.0+0.8=1.8kb和3.2kb。
(4)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。
(5)转基因小鼠体内的所有细胞都是由受精卵有丝分裂形成的,因此都含有GFP基因,但由于基因的选择性表达,该基因只在头部细胞中才表达,则只有头部细胞中含有相应的mRNA和蛋白质。故选:C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内蛋白质千差万别,其中原因不可能是()
A. 氨基酸的种类不同B. 氨基酸的排列顺序不同
C. 肽键的化学元素组成不同D. 肽链的空间结构不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度),据图,下列叙述正确的是
A. 与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B. 与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C. 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长,生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示,吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。为研究赤霉素如何提高生长素的含量,某小组设计了相关实验,实验方案如图2。
实验材料:燕麦幼苗,适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液、蒸馏水、琼脂块,刀片等。
实验步骤:
①准备四个烧杯,分别标记为14号;
②向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液;向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液;
③选取燕麦幼苗若干株,平均分为4组,分别在烧杯中培养一段时间;
④向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水,向2号、4号幼苗喷洒等量某溶液,继续培养一段时间;
⑤切下胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A、B 的两侧(如图2),一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。
请回答下列问题:
(1)实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是___________,步骤④中向2号、4号幼苗喷洒的某溶液与生长素在促进植物生长方面表现为___________作用。
(2)2号与3号幼苗___________(填“能”或“不能”)作为一组对照,理由是___________。
(3)赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解,已知图2中,胚芽鞘A向左弯曲生长,如果胚芽鞘B____________________,则说明刺霉素促进生长素的合成;如果胚芽鞘B___________________,则说明赤霉素抑制生长素的分解。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化,通过测定一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是
A. 高度螺旋化的染色体只存在于丙中
B. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多
C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D. 乙组细胞处于分裂的后期
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A. 赤霉素能使矮化苗恢复正常 B. 顶端优势能体现生长素作用的两重性
C. 脱落酸能打破种子的休眠 D. 植物体各个部位都能合成乙烯
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是________,F2中能稳定遗传的矮秆抗病植株占_________。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中,不存在等位基因的是______类。
(3)A、B、C三组方法中,获得的矮秆抗病小麦占子代中比例最小是______组的方法,
原因是_______________________________。
(4)矮秆抗病Ⅱ植株还需要用_____________________方法处理,以便获得矮秆抗病小麦新品种,该方法获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_______。
(5)在一块高秆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮秆小麦(x)。用x与纯合高秆植株杂交,若子一代均为高秆,子二代高秆:矮秆=3:1,则说明矮秆性状是_________造成的结果,若子一代和子二代均为高秆,没有矮秆植株出现,则说明矮秆性状是________引起的,是______________(可遗传,不可遗传)的变异。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】每年的7月11日被定为“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视,如图表示三种可能的人口增长曲线,下列说法错误的是
A. 如果生物种群增长的规律完全适用于人口增长的情况,则世界人口增长应该表现为图中的b曲线
B. 若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为55亿
C. 为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构,应多以动物性食物为食
D. 如果人口剧增带来的资源短缺现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中c曲线
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入某种不影响大肠杆菌细胞能量供应的药物,大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降,那么这种药物的作用是 ( )
A. 破坏了细胞膜的结构B. 抑制了细胞内对钾离子的利用
C. 破坏了细胞内的遗传物质D. 抑制了细胞膜上载体的活性
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