实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 质壁分离和复原 | 人口腔上皮细胞、蔗糖液、清水 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | 观察细胞有丝分裂 | 洋葱表皮细胞、解离液、清水、龙胆紫溶液 |
④ | PH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
⑤ | 低温诱导染色体加倍 | 洋葱根尖、卡诺氏液、解离液、碘液 |
A、①②③④ | B、①③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为:制作装片→水解→染色→冲洗→观察 |
B、斐林试剂与双缩脲试剂的配方不完全相同 |
C、“探究植物细胞的吸水和失水”实验中没有设置对照实验 |
D、用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验证明细胞膜上的所有分子都可以随意运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统稳定性的基础是生态系统具有自我调节能力 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
C、生态系统的结构越复杂,生态系统抵抗力稳定性就越弱 |
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
金鱼品系 | 实验组(%) | 对照组(%) | ||
双尾鳍 | 单尾鳍 | 双尾鳍 | 单尾鳍 | |
甲 | 87.4 | 12.6 | 99.9 | 0.1 |
乙 | 77.4 | 22.6 | 94.1 | 5.9 |
丙 | 69.4 | 30.6 | 90.2 | 9.8 |
A、鲤鱼卵的mRNA能使部分金鱼尾鳍从双尾变为单尾 |
B、金鱼受精卵被注入外源mRNA后,不同品系金鱼的反应程度不同 |
C、若将实脸组甲品系单尾鳍个体互交,后代几乎都是单尾鳍 |
D、金鱼尾鳍的分化可能在受精之前就已经启动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA聚合酶可以与RNA结合并催化转录过程 |
B、少数RNA可降低某些化学反应所需要的活化能 |
C、tRNA是由3个核糖核苷酸连接而成的单链分子 |
D、人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的作用使半边茎外侧细胞分裂速度比内侧细胞分裂速度更慢 |
B、半边茎的弯曲方向说明茎内外两侧的细胞对生长素的敏感程度相同 |
C、图乙中弯曲角度α1对应两个生长素浓度说明生长素的作用具有两重性 |
D、若弯曲角度α1大于α2,则稀释前生长素溶液的浓度应该为10μmol?L-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核DNA携带的遗传信息通过复制传递到细胞质中 |
B、激素、神经递质和受体都与细胞间的信息传递有关 |
C、相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系 |
D、生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器 |
B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F |
C、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质 |
D、mRNA与F结合能体现生物膜的流动性 |
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