A. | 污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 | |
B. | 污染不可能来源于组织培养所用的离体组织 | |
C. | 调节培养基pH不能解决污染问题 | |
D. | 调节培养温度不能解决污染问题 |
分析 分析曲线图:随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是培养基灭菌时间短造成的;随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织;通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题;在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题.
解答 解:A、随培养灭菌时间的变化,污染率在一定范围内波动,可见污染主要不是培养基灭菌时间短造成的,A正确;
B、随离体组织灭菌时间变化,污染率曲线变化明显,说明污染主要来源于组织培养所用的离体组织,B错误;
C、通过调节培养基的pH值,污染率变化不大,说明调节培养基pH不能解决污染问题,C正确;
D、在不同的培养温度下,污染率在一定范围内波动,说明调节培养温度不能解决污染问题,D正确.
故选:B.
点评 本题以曲线图为载体,考查影响植物组织培养的因素,意在考查考生分析曲线提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 | 生活层次 | 食性 |
甲 | 上层 | 幼时浮游动物为主 大时浮游植物为主 |
乙 | 中上层 | 主食浮游动物 |
戊 | 中层为主 | 草食 |
丙 | 中下层 | 昆虫、小鱼 |
丁 | 下层 | 杂食 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•商洛期末)牛的黑色对红色是显性,现有一头黑色公牛,若要判断它是纯合子还是杂合子,最好的杂交组合是( )
A.黑色公牛×黑色母牛 B.黑色公牛×红色母牛
C.黑色公牛×杂色母牛 D.黑色公牛×白色母牛
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•许昌期末)生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养得到单倍体植株 | |
B. | 秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 | |
C. | 人工种子的培育 | |
D. | “番茄-马铃薯”杂种植株的培育过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱发愈伤组织细胞发生突变 | |
B. | 诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍 | |
C. | 对愈伤组织进行消毒 | |
D. | 诱导愈伤组织再分化出芽和根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素多,生长素少 | B. | 细胞分裂素少,生长素多 | ||
C. | 细胞分裂素和生长素用量相等 | D. | 只有生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验试剂 | 试剂的作用 | 实验目的 |
A | 盐酸、酒精 | 作为解离液 | 使细胞相互分离 |
B | 二苯胺 | 作为有机溶剂 | 提取DNA |
C | 碳酸钙 | 使研磨充分 | 提取色素 |
D | 双缩脉试剂 | 使蛋白质着色 | 观察有丝分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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