【题目】如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a 这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:
(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。
(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。除该来源外,还有_____________为生物进化提供了___________。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。
(3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行________,由此可知,种群1和种群2之间不存在________。
(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________,该环境对甲虫的生存起到了________作用。
(5)假设存在该甲虫种群3,只有AA、Aa和aa个体,满足“雌雄个体间可自由交配,没有迁入和迁出,没有自然选择,没有基因突变”等理想条件,且黑色和浅黑色个体共占36%,则Aa的基因型频率为 。
【答案】
(1)基因
(2)基因突变 基因重组和染色体变异 提供原材料 基因频率
(3)基因交流 地理(生殖)隔离
(4)1 选择
(5)0.32
【解析】
(1)性状是由基因控制的,所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。
(2)只有基因突变能产生新的基因,且为原基因的等位基因,所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变、基因重组和染色体变异这些可遗传变异,为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因库中的基因频率。
(3)由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇,从而有机会进行基因交流。存在基因交流的两个种群间不存在生殖隔离。
(4)种群1中灰色个体较少,与环境颜色比较接近的体色的个体多,说明工业污染严重的环境对甲虫的生存起到了选择作用,种群1更适应工业污染严重的环境。
(5)种群3中若黑色和浅黑色个体共占36%,则灰色个体占64%,则a的基因频率=80%,A的基因频率=20%,则Aa的基因型频率=2×80%×20%=32%=0.32。
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【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。回答下列问题
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从 环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择 的培养基,并在 条件下培养。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是 ,获得图B效果的接种方法是
(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ,接种前要进行 ,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在 条件下进行。
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【题目】诗句“野火烧不尽,春风吹又生”,隐喻了草原生态系统具有( )
①较强的恢复力稳定性
②较强的抵抗力稳定性
③较弱的恢复力稳定性
④较弱的抵抗力稳定性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【题目】如图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是
A. 若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的是T
B. 图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
C. 各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的
D. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
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【题目】下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是:( )
A.如果c1表示蚕传递给分解者的能量,则b1表示未被利用的能量
B.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量
C.图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
D.图中d1/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
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【题目】下列两种结构或物质的组成成分中,不含相同种类五碳糖的是( )
A. 叶绿体、拟核 B. 线粒体、染色体
C. 细菌质粒、核糖体 D. ATP、tRNA
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【题目】下图为某细胞中分离得到的四种细胞器模式图,相关叙述中错误的是( )
A.以上四种细胞器一定来自植物细胞
B.甲是能把光能转换为化学能的细胞器
C.分泌活动旺盛的细胞内乙的数量较多
D.丁为细胞内反应的正常进行提供有利条件
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【题目】血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下列说法不正确的是( )
A. 内环境稳态的主要调节机制神经—体液—免疫调节网络
B. 血红蛋白的分子数量决定了内环境的渗透压
C. 血浆和组织液之间可以相互渗透
D. 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
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【题目】
(1)化合物②是 ,与①相比,②是更好的储能物质,原因是 。
(2)在细胞内观察③和④的分布需进行的实验操作是:制片→水解→冲洗→ →观察。
(3)化合物④具有多样性的原因是 。⑤具有多样性的原因是 。
(4)图中的生物大分子都是以 为基本骨架,由单体连接成的多聚体。
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