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下列糖中具有还原性的是(  )
A、蔗糖B、果糖C、淀粉D、纤维素
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:所有的单糖都有还原性,都为还原糖,二糖麦芽糖也有还原性,其它都没有还原性.
解答: 解;A、蔗糖为二糖,没有还原性,A错误;
B、果糖为单糖,具有还原性,B正确;
C、淀粉为多糖,没有还原性,C错误;
D、纤维素为多糖,没有还原性,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查糖类的种类,意在考查考生能否理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血红蛋白含有Fe2+,叶绿素分子含有Mg2+.说明无机盐具有的生理功能之一是(  )
A、细胞中某些化合物的组成成分
B、调节水盐平衡
C、调节酸碱平衡
D、维持正常生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为
 
,其接受刺激产生兴奋,兴奋部位的膜电位表现为
 
.肾上腺素能被体表黑色素细胞感知,原因是体表黑色素细胞膜上有
 

(2)乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于
 
 (结构),此处信息传递的方向是
 
(填“双向”或“单向”)的.
(3)鱼体色的调节方式是
 

(4)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条.
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等.
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入
 
,而丙组鲫鱼腹腔中注入
 
作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于
 
(无光/有光)处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是动物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)若这是一个蚕丝腺细胞,在一定时间内,让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位?[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
.([]中填序号,横线上写名称)
(2)细菌细胞与该图所示的细胞比较,其主要区别是
 

(3)与细胞有丝分裂有关的细胞器有
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病的遗传属于伴性遗传.某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者.血友病基因在该家庭中传递的顺序是(  )
A、外祖父→母亲→男孩
B、外祖母→母亲→男孩
C、祖父→父亲→男孩
D、祖母→父亲→男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

本课题以土壤中的细菌为研究对象,要达到的目的是(  )
①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌
②从土壤中分离出能够分解氨的细菌
③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌
④统计所取土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌.
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体的生命活动调节示意图.有关叙述中不能正确描述其调节过程的是(  )
A、该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经-体液调节
B、通过C→D→E的过程可以调节糖平衡,这一过程属于体液调节
C、人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节
D、水和电解质平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不会发生的是(  )
A、过量摄入葡萄糖引起血糖浓度升高
B、胰岛B细胞受损引起血糖浓度升高
C、胰岛素的靶细胞表面受体失活引起血糖浓度升高
D、肌糖原分解成血糖引起血糖浓度升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水和无机盐调节的叙述中,不正确的是(  )
A、血钠含量降低时,肾上腺分泌的醛固酮增加,促进肾小管对Na+的重吸收
B、饮水后渗透压感受器受到刺激,将兴奋传到大脑皮层产生渴觉
C、饮水不足时,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,使尿量减少
D、体内水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素调节下共同完成的

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