A、用标志重捕法调查蚜虫的种群密度 |
B、用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化 |
C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 |
D、用样方法研究某地田鼠洞的种群密度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素浓度增加,抑制作用加强 |
B、生长素浓度增加,抑制作用解除 |
C、生长素浓度降低,抑制作用加强 |
D、生长素浓度降低,抑制作用解除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和还原氢含量的变化 |
B、a利b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化 |
C、a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 |
D、a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态可在一定范围内波动 |
B、年龄、性别等会使内环境的成分含量差异 |
C、内环境稳态是一种相对稳定的状态 |
D、该变化范围是因为化验结果的误差 |
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选项 | 方案 | 目的 |
A | 诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合 | 培育转基因克隆奶牛 |
B | 将外源基因导入受体植物叶绿体中 | 防止外源基因扩散 |
C | 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 | 制备单克隆抗体 |
D | 用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块 | 制备动物细胞悬浮液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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