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【题目】下图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中结构②是__________,是细胞内蛋白质加工,脂质合成的“车间”。

(2)图中结构③是__________,是“生产蛋白质的机器”。

(3)图中结构④是__________,内含多种水解酶,是细胞的“消化车间”。

(4)图中结构⑤是______,是绿色植物进行__________的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”。

(5)图中结构①__________,是细胞进行________________的主要场所。

(6)液泡中的细胞液含有多种物质,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透__________(填“失水”或“吸水”)。

【答案】内质网 核糖体 溶酶体 叶绿体 光合作用 线粒体 有氧呼吸 失水

【解析】

由题图可知,①是线粒体,②是内质网,③是核糖体,④是溶酶体,⑤是叶绿体,⑥是细胞核。

(1)图中结构②是内质网,内质网是一系列单层膜构成的囊腔和细管,是细胞内蛋白质加工,脂质合成的车间”。

(2)图中结构③是核糖体核糖体不具有膜结构,是生产蛋白质的机器”。

(3)图中结构④是溶酶体是由单层膜包被的小泡,内含多种水解酶,是细胞的消化车间”。

(4)图中结构⑤是叶绿体由两层膜构成,是绿色植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的养料制造车间能量转换站”。

(5)图中结构①是线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间”。

(6)当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透失水

练习册系列答案
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【题目】小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色,其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达)。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知:

1)黄色鼠的基因型有_____种;

2)两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为16,则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为_______________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代中黄色个体所占比例为_____

3)丙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,是由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,采取的方法最好是________________________。若已知褐色是显性,要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上,则应该选择的杂交组合是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞结构和功能叙述中错误的是

A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输

B. 生物膜的特定功能主要是由相应基因控制的膜蛋白决定的

C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体

D. 溶酶体可消化细胞器碎片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现图甲表示埃博拉病毒入侵人体后,免疫细胞做出应答的部分过程(埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性);图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

(1)甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应,一旦病毒进入人体细胞内,就需要通过________________方式共同将其清除。图中细胞②可以通过_________产生,来增强淋巴细胞的免疫功能。

(2)甲图具有识别功能的细胞有_________(填序号),细胞_________(填序号)受到抗原刺激后其细胞周期会缩短,进一步分化为________细胞。

(3)图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节,还可通过分泌有关_______进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控,是因为其细胞表面具有______________

(4)人体感染埃博拉病毒后,体温维持在39℃,人体还会出现呼吸速率加快等临床症状,调节此过程的中枢位于___________部位。某男子感染了埃博拉病毒后,还有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因可能是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于休眠期的存在,直接影响了萝卜种子发芽。已知赤霉素可打破萝卜种子休眠,某兴趣小组想通过实验来探究赤霉素打破萝卜种子休眠的最适宜浓度和处理时间。请你帮助他们完成下面实验:

(1)实验目的:探究赤霉素打破萝卜种子休眠的效果与赤霉素浓度及处理时间之间的关系。

(2)实验原理:略。

(3)实验材料及用具:大培养皿30个、浓度为500 mg/kg的赤霉素溶液、处于休眠期的萝卜种子、蒸馏水、电子表等。

(4)实验步骤:

①配制浓度为50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。

②将大培养皿分为6组__________________

③向各培养皿中加入等量(且适量)的处于休眠期的萝卜种子,再向AE组培养皿中分别加入适量的 ____________,F组培养皿中加入____________

④将每组的5个培养皿内的萝卜种子分别浸泡2、3、4、5和6小时后去掉各培养皿中的液体,然后盖上湿度相同的滤纸,置于湿度和温度等适宜的环境中培养相应的时间(各组浸泡与培养时间之和相同)。

⑤观察并统计各培养皿中萝卜种子的萌发率。

统计结果见下表:

(5)实验结论:___________________________________________________

(6)实验讨论:

①如何进一步确认更精确的最佳浓度和处理时间?________________________________

②设置F组的作用为___________________________________________________

③其他植物激素在种子休眠方面,与赤霉素起到拮抗作用的是_________________________

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【题目】镶嵌显性是我国遗传学家谈家桢在1946年研究异色瓢虫鞘翅斑纹的遗传特征时发现的一 种遗传现象,即双亲的性状在F1同一个体体表的不同部位同时表现出来,形成镶嵌图式。 下图为用两种纯合异色瓢虫进行杂交的实验过程,下列有关叙述错误的是

A. 异色瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循基因的分离定律

B. F2中的黑缘型个体与均色型个体均为纯合子

C. F2中的新色斑型个体与均色型个体随机交尾,子代中新色斑型个体占3/7

D. 新色斑型个体中,SA在鞘翅前缘为显性,SE在鞘翅后缘为显性

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【题目】某种昆虫的性别决定方式为XY型,其眼色有红眼、白眼,分别与红色素、白色素有关,红色素的形成机制如下图甲(基因A/a与基因B/b独立遗传,不考虑基因突变和交叉互换)所示,图乙表示研究该种昆虫眼色遗传的杂交实验过程。下列有关叙述错误的是

A. 若两对基因都位于常染色体上,则F2白眼个体中雌虫:雄虫=1 1

B. 若两对基因都位于常染色体上,则F2雌虫中红眼:白眼=9 7

C. 若有一对基因位于X染色体上,则F2白眼个体中雌虫:雄虫=1 1

D. 若有一对基因位于X染色体上.F2雌虫中红眼:白眼=3 : 1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示一动物细胞某一分裂时期,表示染色体,下列叙述正确的是

A. 基因B与基因b的分离属于基因重组

B. 上的基因B上的基因b发生交换,则属于染色体易位

C. 上的片段与上的某片段发生互换,则属于基因重组

D. 相同位置上的基因可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图。下列相关说法错误的是

A. 图1是反射弧结构的示意图,效应器F由神经纤维的细小分枝及其支配的肌肉组成

B. 针刺手指引起疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层,所以针刺反射的中枢在大脑皮层

C. 在图2中①和②的间隙处注射一种递质,与②上的受体结合,可能会引起膜电位的变化

D. 某人体内一种抗体与受体结合,引起肌肉持续舒张,这种疾病属于自身免疫病

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