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下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是

编号
化合物
实验检测
组成单位
主要功能
检测试剂
颜色反应

脂肪
苏丹III染液
橘黄色
甘油
储存能量

糖原
斐林试剂
砖红色
葡萄糖
提供能量

蛋白质
双缩脲试剂
紫色
氨基酸
承担生命活动

核酸
甲基绿染液
绿色
核苷酸
携带遗传信息
A.①           B.②          C.③           D.④

C

解析试题分析:下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是

编号
化合物
实验检测[来
组成
单位
主要功能
判断
检测试剂
颜色反应

脂肪
苏丹III染液
橘黄色
甘油
储存能量
组成单位是甘油和脂肪酸,所以该项错。

糖原
斐林试剂
砖红色
葡萄糖
提供能量
糖原是非还原糖与斐林试剂不出现砖红色,该项错。

蛋白质
双缩脲试剂
紫色
氨基酸
承担生命活动
正确

核酸
甲基绿染液
绿色
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

3H标记的H2O追踪光合作用中H的转移,最可能的途径是(  )

A.H2O→[H]→(CH2O) B.H2O→[H]→C5→(CH2O) 
C.H2O→[H]→C3→(CH2O) D.H2O→[H]→C5→C3→(CH2O) 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是

A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在减数分裂过程中,同源染色体分离、非同源染色体自由组合(   )

A.在减数第一、第二分裂后期都出现
B.同时发生于减数第一次分裂的后期
C.同时发生于减数第二次分裂的后期
D.同源染色体分离出现于减数第一次分裂,非同源染色体自由组合出现于减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在噬菌体侵染细菌实验中,细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S,噬菌体中DNA和蛋白质分别含有32P和35S,噬菌体DNA在细菌体内复制了三次,子代噬菌体中含有32P和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的

A.1/4和1 B.3/4和0 C.1/4和0 D.3/4和1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是

A.图1中AB段形成的原因是DNA分子复制
B.图1中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期
C.图2中细胞处于图1中的BC段
D.图2中细胞含8条染色体、8个DNA分子、8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能   (   )
A.在特定位点上切割基因
B.抵抗病毒引起的感染
C.促进新陈代谢、使机体产热增加、促进生长发育
D.降低血糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法不正确的是( )

A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时甲乙两组应选用同性别大鼠
C.实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式不可用饲喂法代替静脉注射

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是( )          (  )

A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只
C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等
D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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