A. | 对实验结果精确地进行统计分析 | |
B. | 选用闭花受粉的豌豆作实验材料 | |
C. | 先研究一对相对性状,后研究两对相对性状 | |
D. | 先研究遗传因子的行为,后研究同源染色体的行为 |
分析 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、运用统计学方法,对实验结果精确地进行统计分析是孟德尔获得成功的原因之一,A正确;
B、豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种,用闭花受粉的豌豆作实验材料是孟德尔获得成功的原因之一,B正确;
C、孟德尔由单因子到多因子的科学思路,先研究一对相对性状,后研究两对相对性状,C正确;
D、孟德尔未研究同源染色体的行为,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、获得成功的原因等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 | |
B. | 血红蛋白空间结构改变.其运输02的功能将会受到影响 | |
C. | 每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素 | |
D. | 相同氨基酸种类和数量的蛋白质一定是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交、杂交、自交、测交 | B. | 杂交、自交、测交、测交 | ||
C. | 测交、测交、杂交、自交 | D. | 杂交、杂交、杂交、测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①发生在叶绿体内的囊状结构薄膜上,过程②发生在细胞质基质中 | |
B. | 过程③发生在叶绿体基质中,过程④发生在线粒体基质中 | |
C. | 过程⑤⑥⑧均需要消耗ATP | |
D. | 过程①④产生的[H]均能与氧结合产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ | B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ | ||
C. | 含有15N和14N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ | D. | 复制结果共产生4个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、蛋白质、RNA | B. | 淀粉、DNA、蛋白质 | C. | 糖原、蛋白质、DNA | D. | 糖原、RNA、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | |
实验处理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验现象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌 |
A. | S型活细菌能引起小鼠死亡的原因是荚膜多糖具有毒性 | |
B. | 第3组的S型菌因加热蛋白质变性致死,S型菌不能再繁殖后代 | |
C. | 第4组中的R型菌能全部转化成S型菌 | |
D. | 第4组实验结果不能说明转化因子的化学成分 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物细胞减数分裂和受精作用的叙述,错误的是
A.在减数分裂过程中,细胞分裂两次,染色体也复制两次
B.在减数第一次分裂过程中,有同源染色体的配对联会、同源染色体分离等行为
C.在减数分裂过程中,着丝点分裂发生在减数第二次分裂
D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方,但细胞基因主要来自母方
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