A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
B. | 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构 | |
C. | 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
分析 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.
显微镜中视野中污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片.一般利用排除法进行判断,方法如下:先移动装片,污物动则在装片上;不动再转换目镜,污物动在目镜上,不动就在物镜上.
解答 解:A、低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节光圈或反光镜,A错误;
B、核糖体必须在电子显微镜下才能观察到,B错误;
C、视野中有异物,转动物镜发现异物不动,说明不在物镜上,移动装片也不动,说明不在装片上,则异物在目镜上,C正确;
D、蔗糖是植物细胞中特有的二糖,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,要求考生能够识记显微镜的工作原理,并掌握其使用方法,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与人体血浆氯化钠的质量分数相同,输入不会使细胞失水皱缩或吸水涨破 | |
B. | 0.9%的氯化钠的浓度与人体细胞所处液体环境的浓度相同 | |
C. | 0.9%的氯化钠的浓度高于人体细胞质浓度,细胞容易吸收氯化钠 | |
D. | 0.9%的氯化钠的浓度低于人体细胞质浓度,细胞容易吸收溶于水中的药物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③②④① | B. | ②④①③ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根用果蝇作为实验材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 萨顿利用类比推理法得到了推论:基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 孟德尔通过对减数分裂的研究,并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律 | |
D. | 摩尔根采用假说-演绎法,证明了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个 DNA 分子都是以四种脱氧核苷酸为基本单位连接而成的单链结构 | |
B. | DNA 分子中的每个磷酸基均连接着两个脱氧核糖和一个碱基 | |
C. | DNA 分子一条链上的相邻碱基通过磷酸-脱氧核糖-磷酸相连 | |
D. | 双链 DNA 分子的两条链之间总是嘌呤和嘧啶形成碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确假设了等位基因控制相对性状 | B. | 正确选用了豌豆作为实验材料 | ||
C. | 由单因素到多因素的研究方法 | D. | 科学地设计了实验的程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞 周期 | 间 期 | 分裂期 | ||
前 期 | 中 期 | 后期 末期 | ||
实验小组1 计数细胞个数 | 43 | 4 | 1 | 2 |
实验小组2 计数细胞个数 | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班 计数细胞个数 | 880 | 67 | 18 | 35 |
计数细胞总数 | 1 000 | |||
各时期细胞数 的百分比 | 88.0 | 6.7 | 1.8 | 3.5 |
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