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1990年美国科学家对一个免疫缺陷症的四岁女童实施了基因治疗,即将腺苷酸脱氨酶基因导入取自患者的淋巴细胞中,使淋巴细胞能产生腺苷酸脱氨酶,然后将此淋巴细胞转入患者体内,半年后该女孩产生抗体的能力显著改善。从90年成功转移腺苷酸脱氨酶基因到现在,大部分基因治疗的临床实验,都是从病人体内获得某种细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内达到治疗的目的。

   (1)腺苷酸脱氨酶基因可通过显微注射等方法导入淋巴细胞中,选用淋巴细胞作受体细胞的原因是____________________,若这女孩长大后结婚,将该正常基因传给后代的几率为__;

(2) 基因治疗过程中通常要对受体细胞进行培养,其培养液中通常含有________________________,若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?____,理由是________________________________,请设计实验验证你的说法:___________________________________________________________________________________________,并预测结果,得出结论:____________________________________________________________________;

(3)如果上题实验的结果为A组中细胞死亡,B组中正常存活,说明是该种细菌的作用导致了细胞的死亡。对此现象,又有两种观点:一种认为是该细菌本身对细胞有毒害作用,另一种观点认为________________________;为验证两种说法哪种正确,某同学设计了相关实验步骤进一步验证,请你作出适当补充:

①______________________________________;②______________________________________;③将实验装置置于与上述实验完全相同的无菌条件中培养,定期进行观察检测。结果与结论:如果实验结果为细胞正常存活,说明_______________________;如果实验结果为细胞死亡,说明_________________________。

 

【答案】

(1)特异性免疫中发挥作用的主要是淋巴细胞     0

(2)葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等   不能   也可能是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。  

实验:

①取两份与原来完全相同的培养液,并加入等量与原来相同的细胞,编号为A、B,

②向A中加入适量该种细菌,B组不加;

③将两组装置放入与原来相同且适宜的无菌环境中培养,并定时检测观察。

结果及结论:

若A组细胞死亡,B组正常,说明是该种细菌的作用而导致死亡;

若A、B中细胞都死亡,说明是环境中其它因素或操作错误或取材不当导致了细胞的死亡。(3)是该细菌产生的物质对细胞有毒害作用;

补充:

①取上述A组中的培养液,采取一定措施除去其中的细菌和动物细胞,并补充适量与原培养液相同的营养成分;

②再向其中加入与原来相同且等量的细胞    

③细菌本身对细胞有毒害作用    使该细菌产生的物质对细胞有毒害作用

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010届山东省安丘补习学校二轮复习质量检测 题型:综合题

1990年美国科学家对一个免疫缺陷症的四岁女童实施了基因治疗,即将腺苷酸脱氨酶基因导入取自患者的淋巴细胞中,使淋巴细胞能产生腺苷酸脱氨酶,然后将此淋巴细胞转入患者体内,半年后该女孩产生抗体的能力显著改善。从90年成功转移腺苷酸脱氨酶基因到现在,大部分基因治疗的临床实验,都是从病人体内获得某种细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内达到治疗的目的。
(1)腺苷酸脱氨酶基因可通过显微注射等方法导入淋巴细胞中,选用淋巴细胞作受体细胞的原因是____________________,若这女孩长大后结婚,将该正常基因传给后代的几率为__;
(2) 基因治疗过程中通常要对受体细胞进行培养,其培养液中通常含有________________________,若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?____,理由是________________________________,请设计实验验证你的说法:___________________________________________________________________________________________,并预测结果,得出结论:____________________________________________________________________;
(3)如果上题实验的结果为A组中细胞死亡,B组中正常存活,说明是该种细菌的作用导致了细胞的死亡。对此现象,又有两种观点:一种认为是该细菌本身对细胞有毒害作用,另一种观点认为________________________;为验证两种说法哪种正确,某同学设计了相关实验步骤进一步验证,请你作出适当补充:
①______________________________________;②______________________________________;③将实验装置置于与上述实验完全相同的无菌条件中培养,定期进行观察检测。结果与结论:如果实验结果为细胞正常存活,说明_______________________;如果实验结果为细胞死亡,说明_________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1990年美国科学家对一个免疫缺陷症的四岁女童实施了基因治疗,即将腺苷酸脱氨酶基因导入取自患者的淋巴细胞中,使淋巴细胞能产生腺苷酸脱氨酶,然后将此淋巴细胞转入患者体内,半年后该女孩产生抗体的能力显著改善。从90年成功转移腺苷酸脱氨酶基因到现在,大部分基因治疗的临床实验,都是从病人体内获得某种细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内达到治疗的目的。

(1)腺苷酸脱氨酶基因可通过显微注射等方法导入淋巴细胞中,选用淋巴细胞作受体细胞的原因是____________________,若这女孩长大后结婚,将该正常基因传给后代的几率为__;

(2)基因治疗过程中通常要对受体细胞进行培养,其培养液中通常含有________________________,若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?____,理由是________________________________,请设计实验验证你的说法:___________________________________________________________________________________________,并预测结果,得出结论:____________________________________________________________________;

(3)如果上题实验的结果为A组中细胞死亡,B组中正常存活,说明是该种细菌的作用导致了细胞的死亡。对此现象,又有两种观点:一种认为是该细菌本身对细胞有毒害作用,另一种观点认为________________________;为验证两种说法哪种正确,某同学设计了相关实验步骤进一步验证,请你作出适当补充:
①______________________________________;②______________________________________;③将实验装置置于与上述实验完全相同的无菌条件中培养,定期进行观察检测。结果与结论:如果实验结果为细胞正常存活,说明_______________________;如果实验结果为细胞死亡,说明_________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(分)1990年美国科学家对一个免疫缺陷症的四岁女童实施了基因治疗,即将腺苷酸脱氨酶基因导入取自患者的淋巴细胞中,使淋巴细胞能产生腺苷酸脱氨酶,然后将此淋巴细胞转入患者体内,半年后该女孩产生抗体的能力显著改善。从90年成功转移腺苷酸脱氨酶基因到现在,大部分基因治疗的临床实验,都是从病人体内获得某种细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内达到治疗的目的。

   (1)腺苷酸脱氨酶基因可通过显微注射等方法导入淋巴细胞中,选用淋巴细胞作受体细胞的原因是____________________,若这女孩长大后结婚,将该正常基因传给后代的几率为__;

(2) 基因治疗过程中通常要对受体细胞进行培养,其培养液中通常含有________________________,若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?____,理由是________________________________,请设计实验验证你的说法:___________________________________________________________________________________________,并预测结果,得出结论:____________________________________________________________________;

(3)如果上题实验的结果为A组中细胞死亡,B组中正常存活,说明是该种细菌的作用导致了细胞的死亡。对此现象,又有两种观点:一种认为是该细菌本身对细胞有毒害作用,另一种观点认为________________________;为验证两种说法哪种正确,某同学设计了相关实验步骤进一步验证,请你作出适当补充:

①______________________________________;②______________________________________;③将实验装置置于与上述实验完全相同的无菌条件中培养,定期进行观察检测。结果与结论:如果实验结果为细胞正常存活,说明_______________________;如果实验结果为细胞死亡,说明_________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

1990年美国科学家对一个免疫缺陷症的四岁女童实施了基因治疗,即将腺苷酸脱氨酶基因导入取自患者的淋巴细胞中,使淋巴细胞能产生腺苷酸脱氨酶,然后将此淋巴细胞转入患者体内,半年后该女孩产生抗体的能力显著改善。从90年成功转移腺苷酸脱氨酶基因到现在,大部分基因治疗的临床实验,都是从病人体内获得某种细胞,进行培养,然后在体外完成基因转移,再筛选成功转移的细胞扩增培养,最后重新输入患者体内达到治疗的目的。

(1)腺苷酸脱氨酶基因可通过显微注射等方法导入淋巴细胞中,选用淋巴细胞作受体细胞的原因是       ,若这女孩长大后结婚,将该正常基因传给后代的几率为        

(2)基因治疗过程中通常要对受体细胞进行培养,其培养液中通常含有         ,若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?      ,理由是                      ,请设计实验验证你的说法:                 ,并预测结果,得出结论:                    

(3)如果上题实验的结果为A组中细胞死亡,B组中正常存活,说明是该种细菌的作用导致了细胞的死亡。对此现象,又有两种观点:一种认为是该细菌本身对细胞有毒害作用,另一种观点认为                                     ;为验证两种说法哪种正确,某同学设计了相关实验步骤进一步验证,请你作出适当补充:

                         ;②                               ;③将实验装置置于与上述实验完全相同的无菌条件中培养,定期进行观察检测。结果与结论:如果实验结果为细胞正常存活,说明        ;如果实验结果为细胞死亡,说明                

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