精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.下列液体属于体液的一组是(  )
①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥细胞质基质 ⑦组织液  ⑧核液 ⑨细胞液 ⑩胃液.
A.③④⑥⑦⑧B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

分析 体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境;体液针对的是动物或人体内的液体.

解答 解:①胆汁由肝细胞分泌后通过导管进入消化道内,消化道与外界环境直接连通,消化道内的胆汁不属于体液,①错误;
②胰液由胰腺细胞分泌后通过导管进入消化道内,消化道与外界环境直接连通,消化道内的胰液不属于体液,②错误;
③血浆是内环境的组成成分之一,血浆属于体液,③正确;
④淋巴是内环境的组成成分之一,淋巴属于体液,④正确;
⑤原尿存在于肾小囊、肾小管里面,肾小囊、肾小管与膀胱、输尿管连通,与外界环境相同,原尿不是体液,⑤错误;
⑥细胞质基质是细胞内的液体,属于体液,⑥正确;
⑦组织液是内环境的组成成分之一,组织液属于体液,⑦正确;
⑧核液是存在于细胞内的液体,属于体液,⑧正确;
⑨细胞液是植物细胞中液泡内的液体,不属于体液,⑨错误;
⑩胃腺分泌的胃液存在于消化道内,消化道与外界环境直接连通,消化道内的胃液不属于体液,⑩错误.
以上①~⑩液体中属于体液的是③④⑥⑦⑧.
故选:A.

点评 本题考查体液的概念和组成的知识,考生对于体液的概念的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终处于生活状态:

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为主动运输,细胞吸收X的速率由载体蛋白的数量与能量供给的多少决定.
(2)图B所示细胞是根尖成熟(根毛)区的细胞.在显微镜下观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是先先质壁分离,然后质壁分离自动复原.
(3)为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱作为材料,实验中应撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制作装片,实验开始后液泡的颜色变化为先变深(填“变深”或者“变浅”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图一是在30%的蔗糖溶液中正发生质壁分离的细胞亚显微结构示意图,图二是该细胞发生的某种生理过程示意图.请回答下列问题:

(1)图一示意的质壁分离现象与细胞膜和液泡膜这两个膜结构密切相关;①处充满了蔗糖溶液.
(2)图一中含有DNA且能光合作用的细胞器是⑤(填序号).
(3)图二的(一)(二)(三)三个阶段中,第三阶段产生的ATP最多,该阶段发生在线粒体的内膜.
(4)请在图二的方框内填上合适的物质名称.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍(  )
A.性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化
B.猎捕食物时,工蚁之间通过触角接触交流信息
C.雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞,吸引雌鸟的到来
D.跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度,有关分析正确的是(  )
促甲状腺激素浓度(Mu/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
10~10>40
<10<10
A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞
B.甲注射TRH后,TSH浓度增高是反馈调节的结果
C.乙发生病变的部位是垂体
D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有关“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验,下列说法错误的是(  )
A.去脑的目的是为了排除大脑对脊髓反射的干扰
B.脊髓内存在低级神经中枢,完成低级反射活动
C.环割并去掉脚趾皮肤的目的是破坏感受器
D.由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器,刺激两处都会出现搔扒反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A.若②为胰岛B细胞,饭后半小时a处胰岛素浓度高于b处
B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度髙于b处
C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.经内质网加工(如糖基化)后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是(  )
A.核糖体→内质网→细胞膜、3层B.内质网→高尔基体→细胞膜、3层
C.内质网→高尔基体→细胞膜、4层D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验的结果,请回答下列问题:

(1)图l甲中的P点与Q点相比,限制单株番茄光合强度的外界因素是光照、CO2浓度(写出两种),因此在大田栽培农作物时要注意合理密植.
(2)乙图示密闭番茄大棚内的CO2浓度变化.在曲线BD段,番茄积累有机物在B、D点,番茄的光合速率等于呼吸速率;判断一昼夜内番茄能够生长的依据是一昼夜大棚内的CO2浓度有所下降.
(3)增施农家肥可以提高大棚作物产量的原因是提高CO2浓度、增加土壤矿质元素(无机盐)含量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案