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    【题目】下列属于假说——演绎法中假说内容的是

    A. 杂交产生的子一代总是高茎

    B. 子二代性状分离比为3:1

    C. 生物性状是由遗传因子决定的

    D. 预测测交实验结果是高茎：矮茎=1：1

    【答案】C

    【解析】子一代总是高茎，这是实验现象，不属于假说内容，A不符合题意；F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是实验现象，不属于假说内容，B不符合题意；孟德尔提出的假说的内容之一是：生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，C符合题意；演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，高茎与矮茎，其比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，D不符合题意。

    故选：C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年10月5日“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓，来至中国的女医学家屠呦呦获奖，其突出贡献是创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素．青蒿为菊科植物黄花蒿的地上部分，其提取物青蒿素对疟原虫具有强效的杀灭功能，药效几乎“立竿见影”．据此回答下列有关问题．
    （1）黄花蒿属于生态系统成分中 ． 调查寄生在黄花蒿体表某种昆虫密度时常用的方法 ．
    （2）碳进入生物群落是通过作用和作用实现的．碳在生物群落内部以的形式沿着食物链传递．
    （3）青蒿大田栽培中，控制其有害动物数量是提高其产量的措施之一，在有害动物种群密度为（等于 、大于 、小于 ）时，有利于有害动物的防治．
    （4）如图为该大田生态系中能量流经第二营养级的示意图，则B，D的含义分别是、 ． 黄花蒿同化的能量中，不能被其它生物再度利用的能量是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ1、Ⅱ2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果的分析，错误的是（ ）

    杂交组合一

    P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）＝1∶1

    A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    B．通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状

    C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

    D．减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：

    （1）由A干细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的 和 能力。

    （2）A细胞分化成D细胞的根本原因是 。

    （3）真核生物细胞增殖的主要方式是 。

    （4）动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：

    ①动物细胞内的中心体 。

    ②动物细胞内的中心体发出星射线形成 。

    ③动物细胞末期不形成 ，细胞质通过 方式形成两个子细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生理活动属于神经调节的是（ ）

    A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸

    B．躯体运动时骨骼肌的运动

    C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬作用

    D．青春期出现第二性征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚕的黄色茧（Y)对白色茧（y)为显性，抑制黄色出现的基因（I)对黄色出现的基因（i）为显性，两对等位基因独立遗传。现用杂合白茧（Yy-Ii)相互交配，后代中的白茧与黄茧的分离比为

    A. 3:1 B. 13:3 C. 1:1 D. 15:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为蛋白质的形成过程，请据图回答下列问题：

    基本元素 基本单位 链状物质 生物大分子
    （1）图中A，C依次表示、 ．
    （2）氨基酸中的N参与构成的结构主要是；核苷酸中的N参与构成的结构主要是 ． 多数蛋白质中含有S，在氨基酸中S存在的部位是 ．
    （3）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是因为蛋白质中都有 ， 其表示式为 ．
    （4）存在于细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，从而体现了细胞膜在进行中起重要作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
    A.O2的产生停止
    B.CO2的固定加快
    C. 比值下降
    D. 比值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下（图中a、b、c代表物质跨膜运输方式，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子）。请据图回答问题。

    a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；

    b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；

    c．光驱动泵：光能驱动。

    （1）图中细胞质基质存在于 （填“P”或“Q”）侧，判断依据是 。

    （2）主动运输是通过 对所介导的物质进行 梯度的跨膜运输的方式。

    （3）有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。

    第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。

    第三步： 。

    ②预测实验结果并分析：

    a．若甲、乙两组培养液中葡萄糖的浓度相同，则 。

    b． 。

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