科目:高中生物 来源:2014届辽宁省葫芦岛一高高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是( )
A. D点 B. C点 C.A点 D. B点
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题
为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,刺激哪点无法得出正确的结论?
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年新疆农七师高级中学高三第一次模考生物试卷 题型:综合题
内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同维持的。图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图乙是为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,用新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),做成的实验装置(C点位于两电极之间的正中心)。请据图回答问题:
(1)图甲中①是 细胞,判断依据是 。若人体受到HIV病毒的侵染,①和②中的 细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。
(2)到目前为止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已经有20年历史了,虽然科学家为此付出了艰辛的努力,但有科学家称,疫苗研制成功的希望“非常渺茫”。从HIV的遗传[物质分析,HIV疫苗难以成功的原因是 。
(3)为了探究兴奋在神经纤维上的传导方向是单向还是双向,可以在图乙中的哪些 点 给以适宜的刺激,能够得出相应的结论。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年河北省高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(7分)下图表示三个神经元及其联系,为了研究兴奋在神经元上的传导方向和在神经元间传递方向,进行相关实验,请据图回答:
(1)图中与感受器相连的部位是_____ (用字母表示);图中共有_____个完整的突触。
(2)若在f点施加一强刺激,则f点发生的膜电位变化是_____________,在图中的_________________点可测到动作电位。
(3)通过此实验可知,兴奋传导与传递的特点是:在一个神经元上的传导是__________,而在两个神经元间的传递是______________,后者的原因是______________________
_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省丹东市高二下学期阶段教学质量测试生物试题 题型:综合题
图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图乙是用新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)做成的实验装置(C点位于两电极之间的正中心)。目的是为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,请据图回答问题:
⑴特异性免疫包括 。
⑵图甲中①是 细胞,判断依据是 ,若人体受到HIV病毒的侵染时,图甲中的(①或②) 细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。
⑶为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种人流感疫苗,能起作用的原因是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 。
⑷图乙中刺激B点,若微电流计只偏转一次,说明 。为了探究兴奋在神经纤维上的传导方向是单向还是双向,可以在图乙中的哪些点
给以适宜的刺激,能够得出相应的结论。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
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