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【题目】下列性状中,不属于相对性状的是( )

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花

C.人的高鼻梁与塌鼻梁 D.绵羊的长毛和细毛

【答案】D

【解析】

试题分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”水稻的早熟和晚熟符合相对性状的概念,属于相对性状,A错误;豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念,属于相对性状,B错误;人的高鼻梁与塌鼻梁符合相对性状的概念,属于相对性状,C正确;绵羊的长毛和细毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图,它们依次属于

A. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“系统”的叙述,错误的是(

A.分子和原子是系统但不是生命系统

B.细胞是能独立完成生命活动的最小系统

C.蓝藻依赖其生物膜系统完成各项生命活动

D.植物体内不具有“系统”这一生命结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲为中心法则及其发展示意图;图乙表示医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病示意图,图中分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况,a~c分别表示某种生理过程。下列说法正确的是( )

A. 图乙中表示促进细菌细胞壁的形成

B. 图乙中③④分别表示抑制细菌DNA复制和转录

C. 吞噬细胞和根尖分生区细胞均有图甲中过程①②③

D. 图甲中,与相比过程特有的碱基配对方式是A-T

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某双子叶植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因A—aB—b控制。现有三组杂交实验:

杂交实验1:紫花×白花;杂交实验2:紫花×白花;杂交实验3:红花×白花,

三组实验F1的表现型均为紫色,F2的表现型见柱状图所示。已知实验3红花亲本的基因型为aaBB。回答以下问题:

1)实验1对应的F2中紫花植株的基因型共有___________种;如实验2所得的F2再自交一次,F3的表现型

及比例为____________

2)实验3所得的F1与某白花品种品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:

如果杂交后代紫花:白花=1:1,则该白花品种的基因型是__________

如果杂交后代_______________________,则该白花品种的基因型是Aabb

3)该植物径有紫色和绿色两种,由等位基因N-n控制。某科学家用X射线照射纯合紫径植株后,再与绿径植株杂交,发现子代有紫径732株、绿径1株(绿径植株),绿径植株与正常纯合的紫径植株杂交得到F1F1再严格自交的F2.(若一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡)。

F2中绿径植株占比例为1/4,则绿径植株II的出现的原因是__________

绿径植株的出现的另一个原因可能是__________,则F2中绿径植株所占比例为_________

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【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组是

A. 链球菌、水绵 B. 烟草、大肠杆菌 C. 小麦、番茄 D. 酵母菌、流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,A、B、C、D是丙中具 有捕食关系的四种生物,其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),请回答下列有关问题:

  生物类群

第一营养级

第二营养级

第三营养级

第四营养级

分解者

从上一营养级固定的能量(kJ)

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)图中A生物的下一营养级生物为_____(填字母)过程中碳的传递形式是_____

(2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为_____(保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外,还包含_____中的能量。

(3)此草原正向森林演替。在演替过程中,_____(填甲、乙、丙、丁)利用阳光的能力提高,固定的CO2_____整个生物群落排出的CO2量。与草原生态系统相比森林生态系统的_____稳定性更强,原因是________________________________

(4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时,样方的大小一般为1 m×1 m。若调查的是森林植物类群丰富度,样方面积应当_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )

A. 染色体是基因的主要载体 B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 一条染色体上有多个基因 D. 染色体就是由基因组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;表中为该生态系统能量流动数据(不考虑未利用的能量)。请回答下列问题:

营养级

分解者

从上一营养级固定的能(kJ)

/

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)生态系统具有一定的结构,除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分,还包括________________。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中________________

(2)图中A生物为第________营养级,其下一营养级生物为________(填字母);据表分析,A与下一营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)。

(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是________________

(4)假设该生态系统受到DDT的污染,图中________生物体内浓度最大。

(5)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的________价值。

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