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2.决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自3号染色体的片段.有关玉米染色体特殊性的研究,下列说法正确的是(  )
A.异常9号染色体的产生称为基因重组
B.异常的9号染色体可为C和wx的基因重组提供判断依据
C.图二中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会
D.图二中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

分析 1、一条染色体的一部分片段转移到另外一条染色体上被称为染色体变异,并且这是染色体结构变异中的易位.
2、图2中的母本染色体上含有两对等位基因,只在两端稍微有所区别,在减数分裂形成配子的过程中这两对等位基因会发生配对,所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会.
3、正常情况下,图2表示的类型杂交,由于母本有结构异常片段的存在,只能产生Wxc的配子,后代不会出现表现型为无色蜡质个体,但是如果出现的话,说明母本产生了wxc的配子,要产生这种配子,需要经过染色体的交叉互换,产生wxc的配子.

解答 解:A、9号染色体一端有来自8号染色体的片段,属染色体结构变异,A错误;
B、可根据9号染色体一端染色体结节和另一端8号染色体的片段判断9号染色体上的基因,B正确;
C、图2中的母本的2条9号染色体有相同的片段可联会,C错误;
D、F1出现了无色蜡质个体,说明双亲都能产生cwx的配子,说明母本在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,D错误.
故选:B.

点评 本题考查染色体结构变异等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•江苏校级期中)根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%.现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验.

(1)实验目的

鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准.

(2)实验原理

蛋白质与 试剂发生作用,产生紫色反应.

(3)材料用具

相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、试管和滴管等.

(4)实验步骤

①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙).标准婴儿奶粉溶液在本实验中起 作用.

②分别向两支试管中加人2mL的 溶液,振荡,摇匀.

③再分别向两支试管中加人3~4滴 溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.

(5)结果预期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.纯种黑色长毛狗与白色短毛狗的亲本杂交,F1全是黑色短毛.F1代的雌雄个体相互交配,F2的表现型如表所示.下列叙述正确的是(  )
黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛
雌(F25219166
雄(F24914155
A.控制这两对性状的基因位于1对常染色体上
B.四种表现型的个体中都有杂合子
C.F2中与亲本表现型不相同的个体约占$\frac{5}{8}$
D.F1中雌配子与雄配子数目之比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列与化合物相关的叙述,不正确的是(  )
A.水既可以是某代谢过程的反应物,又可以是该过程的生成物
B.有的蛋白质具有催化作用,有的蛋白质却具有调节作用
C.线粒体、核糖体、叶绿体中都含有核酸
D.脂肪有储存能量、调节代谢、构成细胞膜的重要成分等功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质合成过程中只形成一种化学键
B.合成的蛋白质都需要内质网的加工
C.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新
D.核糖体在细胞中的存在部位会影响蛋白质的去向

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关实验的叙述不正确的是(  )
A.观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,用健那绿染液可使线粒体呈现蓝绿色
B.用改良苯酚品红染色,可观察到低温诱导的植物染色体数目变化
C.探究酵母菌细胞呼吸方式,运用了对比实验法
D.甘蔗组织中含糖量高,且颜色近于白色,故适合用作检验还原糖的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物科学发展史上经典实验的叙述中,正确的是(  )
A.施莱登、施旺创立的细胞学说从一个方面揭示了细胞的差异性
B.萨克斯通过对照实验的方法证明了光合作用释放的氧气来自水
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
D.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请结合下列两组实验过程和结果分析回答问题.
实验一:为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片,每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体玉米籽粒中有机物的积累量(代表群体产量),结果如图1、如表.(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量,其光合产物可向各部位运输.)
去除叶片
的数量
单株产量
(kg)
群体产量
(kg)
01.250
21.469
41.739
61.923
(1)叶绿素分布于组成叶绿体基粒的类囊体薄膜上,光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中C3的还原过程,进而形成有机物.
(2)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强(或:去叶数量的增多)而增大.种植密度较高的玉米田中,影响玉米叶片光合速率的外界因素主要有光照强度(或光照强度和CO2浓度).
(3)由图1、表结果可推测,种植密度较高的玉米田中去除2片顶部叶片,可使玉米单株光合速率和群体光合速率都增加.
(4)由表可知,随顶部去除叶片数量增加,单株的光合速率持续增加,但群体产量趋势是先增加后又降低,根据相关信息,推测可能的原因是去除较多顶叶会导致穗位叶向玉米籽粒的有机物输入量减少(增加、减少或不变).
(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长.实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14CO2(或C18O2\带有放射性标记的CO2),其他生长条件适宜,一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性.
实验二:研究者又选品种优良的玉米和花生,分别单独种植和间行种植,生长相同且适宜时间后,分别测植株的光合速率,结果如图2:
(6)根据实验二结果,当光照强度为1个单位时,玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量<(>、<或=)间行种植,花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量<(>、<或=)间行种植.
(7)间行种植与单独种植相比,玉米达到最大光合速率所需的光照强度强,花生达到最大光合速率所需的光照强度弱(强、弱).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•津市市校级月考)原核细胞和真核细胞的统一性表现在( )

A.都有核膜 B.都有DNA

C.都有核仁 D.都有染色体

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