A. | 牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 | |
B. | 制装片时在载玻片中央滴一滴健那绿染液 | |
C. | 在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 | |
D. | 高倍镜下观察可以看到线粒体内膜向内腔折叠形成嵴 |
分析 观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答 解:A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性,A正确;
B、观察线粒体时需要用健那绿染色,隐藏制装片时在载玻片中央滴一滴健那绿染液,B正确;
C、健那绿能将线粒体染成蓝绿色,因此在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,C正确;
D、线粒体内膜向内腔折叠形成嵴属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,D错误.
故选:D.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轴突1释放抑制性化学递质 | |
B. | 轴突2释放兴奋性化学递质 | |
C. | 只刺激轴突1时,测得轴突3膜内电位差值约是10毫伏 | |
D. | 先刺激轴突2时,轴突3兴奋所需的阈值降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b可分别代表夏季晴天中午棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和[H]含量的变化 | |
B. | a和b可分别代表种子萌发过程中有机物总量和种类的变化趋势 | |
C. | a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞吸水能力和原生质体体积变化 | |
D. | a和b可分别代表全能性高低和细胞分化程度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体活细胞中氢原子的数目最多 | B. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | ||
C. | 糖类不参与组成细胞结构 | D. | 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的增添、缺失、替换可随机发生在DNA分子的任何部位 | |
B. | T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
C. | DNA分子的基本骨架是磷脂双分子层构成的 | |
D. | DNA分子复制过程中两条链完全解旋后开始合成子链 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞如下图所示,此动物的初级卵母细胞核中四分体个数、染色体数及DNA分子数分别依次是( )。
A.3,3,6 B.3,6,6 C.3,6,12 D.6,6,12
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法
A.显微注射法 B.基因枪法
C.农杆菌转化法 D.花粉管通道法
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