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    分析如图的曲线，该图不能表示的是

    [　　]

    A．pH值增大对酶催化剂效率的影响

    B．植物茎的生长与生长素浓度的关系

    C．ATP生成量与氧气浓度之间的关系

    D．在“草→鹿→狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线

    答案：C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的新陈代谢受外部环境因子(如阳光、温度)和内部因子(如激素)的影响，研究内外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。图9-4表示野外松树（阳生植物）光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：

    图9-4

    (1)当光照强度为b时，光合作用强度______________。

    (2)光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a植物能不能正常生长？为什么？

    (3)如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度的曲线，b点的位置应如何移动，为什么？

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏盐城阜宁县陈集中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观

    察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试

    管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。

    该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结

    果的干扰。）

    （2）试管中收集的O2量代表          （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室

    温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是     。

    C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        。

    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率             （大于、等于或小于）曲线

    2中光合作用的实际速率。

    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果                                      。（2分）

    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省江南十校高三素质教育联考理科综合试卷生物部分（解析版） 题型：综合题

    (16分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题：

    (1) 若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是_______；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图_______所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类)，两种鱼种群数量变化曲线如_______图所示。

    (2) 科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP (净同化量）二GP (总同化量）一R (呼吸量）。

    ①III所代表的生物是_______,其呼吸产生的能量主要用于_______

    ②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________

    ③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_______，该数据不在10%—20%这一范围，原因是_______

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观

    察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试

    管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。

    该小组的实验研究的是          对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结

    果的干扰。）

    （2）试管中收集的O2量代表           （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室

    温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是      。

    C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                         。

    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率              （大于、等于或小于）曲线

    2中光合作用的实际速率。

    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果                                       。（2分）

    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                            将碳释放到大气的速率大体相等。

     

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