A. | 图中细胞是次级精母细胞,处于曲线图的c-d段时期 | |
B. | 该细胞的每个染色体组中有3条染色体,包含了该生物基因组中的全部DNA序列 | |
C. | 假设图中细胞表示某生物的体细胞有丝分裂过程中的细胞图象,则该生物是单倍体 | |
D. | 若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,说明细胞在b-c段发生了交叉互换 |
分析 分析图1:ab表示DNA分子复制,bc表示减数第一次分裂,cde表示减数第二次分裂.
分析图2:该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、图2细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或极体,处于曲线图的c-d段时期,A错误;
B、该细胞的每个染色体组中有3条形态各异的染色体,但二倍体雄性动物的性染色体是X与Y,所以每个染色体组中的3条染色体没有包含该生物基因组中全部DNA序列,B错误;
C、假设图中细胞表示某生物的体细胞有丝分裂过程中的细胞图象,则该生物体细胞只含3条染色体,一个染色体组,属于单倍体,C正确;
D、若染色体②上有基因B,⑤的相同位点上有基因b,说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换,也可以是a-b段DNA复制发生基因突变,D错误.
故选:C.
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 | |
C. | 结构①既含有核酸又有双层膜结构 | |
D. | 真核细胞中含有结构① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 | |
B. | 观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离 | |
C. | 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色 | |
D. | 观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞,体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关 | |
B. | HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV不能复制 | |
C. | HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫 | |
D. | 接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d>b时,M与N的种间竞争激烈 | |
B. | b越大,生物适应环境能力越弱 | |
C. | 当曲线不重叠时,M与N不存在竞争 | |
D. | 当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVc | 150 | 50 |
VaVc | 100 | 80 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省福州市高三下学期第二次综合质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修3现代生物科技专题]请回答下列有关转基因抗病毒马铃薯的问题:
(1)获取病毒基因常用的方法有 (写出两个即可)。
(2)获得是转基因马铃薯的核心操作是构建基因表达载体,其中与调节抗病毒基因转录的有关部分是
。
(3)利用农杆菌转化法将抗病毒基因导入马铃薯,需要首先将重组的载体导入 ,在将之与切成小圆片的马铃薯叶片进行培养,农杆菌侵染植物细胞后,这时插入在Ti质粒上的 中的抗病毒基因可以转移至受体细胞,并整合到马铃薯的 上。整合的过程一般发生在细胞有丝分裂的 期。
(4)将共同培养后的马铃薯叶片转移至特定的培养基上,在 (填激素名称)的协同调控作用下,经过脱分化形成 ,再分化得到胚状体或丛芽。对获得的植株进行个体生物学水平鉴定的做法是 。
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