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    2．普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下两组实验：

    请分析回答：
    （1）A组由F1获得F2的方法是自交，F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
    （2）B组实验而进行的育种方法叫单倍体育种．
    （3）B组通过花药离体培养得到的矮秆抗病Ⅱ还需用秋水仙素处理才能得到符合要求的纯合子，该药剂的作用是抑制纺锺体的形成．
    （4）A组实验的原理是基因重组．

    分析 根据题意和图示分析可知：A组为杂交育种，原理是基因重组；B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异，由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育；C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有低频性和不定向性等特点．据此答题．

    解答 解：（1）图示中A组高秆抗病植株与矮秆易感病杂交获得了F1，然后由F1经自交获得F2的方法，故A组育种的方法为杂交育种，将优良性状集合在一起．F2中矮杆抗病植株（$\frac{1}{16}$ttRR、$\frac{2}{16}$tRr）占$\frac{3}{16}$，能稳定遗传的个体在矮秆抗病植株中占$\frac{1}{3}$．
    （2）B组所运用的育种方法为单倍体育种，根据Ⅱ为矮茎抗病，可判断基因型为dR．
    （3）由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育，所以不可能获得能稳定遗传的矮杆抗病植株，需秋水仙素或低温处理，抑制纺锺体的形成，使染色体数目加倍．
    （4）A组实验为杂交育种，其原理是基因重组．
    故答案为：
    （1）自交  $\frac{1}{3}$ 
    （2）单倍体育种
    （3）秋水仙素  抑制纺锺体的形成
    （4）基因重组

    点评 本题设计较为巧妙，考查了杂交育种、单倍体育种、诱变育种的相关知识，提升了学生提取信息和分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    （3）prG基因的产物能激发细胞不断分裂，一般采用显微注射技术将prG基因导入受体细胞Ⅱ中，图中Ⅱ应是浆细胞（或效应B细胞）．若将图中prG基因换成甲肝抗体基因，则图中Ⅱ可能是骨髓瘤细胞等．
    （4）④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞比直接采用叶肉细胞更好，原因是愈伤组织的全能性高．⑤过程采用的技术是植物组织培养．

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    14．下列各项中，不属于基因突变特点的是（　　）
    A．普遍存在B．随即发生
    C．不定向D．自然状态下，突变率很高

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    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如果用32P、35S标记噬菌体后，让其分别侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（　　）
    A．可在外壳中找到35SB．可在DNA中找到32 P
    C．可在外壳中找到32 PD．可在DNA中找到32 P、35S

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    7．为了让鲑鱼的生长速度更快，可以利用基因工程将牛生长激素基因导入鱼的受精卵中．这里的牛生长激素基因被称为（　　）
    A．限制酶B．目的基因C．运载体D．DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下遗传信息传递代表转录过程的是（　　）
    A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA

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    B低温诱导植物染色体数目的变化漂洗被解离后的根尖
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    A．RRdd，$\frac{1}{8}$B．RRdd，$\frac{1}{16}$和Rrdd，$\frac{1}{8}$
    C．rrDD，$\frac{1}{16}$和RRdd，$\frac{1}{16}$D．rrDD，$\frac{1}{16}$和rrDD，$\frac{1}{8}$

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