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    在真核细胞中，不会在同一结构中发生的生命活动是

    A．[H]的生成与利用 B．染色体上DNA的转录与翻译

    C．丙酮酸的生成与分解 D．信息交流与物质交换

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 （ ）

    A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用

    C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助

    D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关遗传信息的问题。

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答：

    （1）过程①需要细胞质为其提供 作为原料,催化该过程的酶是 。

    （2）过程②除了图中已表示出的条件外还需要 。

    （3）DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是 或 。

    （4）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是_______（多选）。

    A．图中表示4条多肽链正在合成

    B．转录尚未结束，翻译即已开始

    C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

    D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题：

    （1）自然状态下该种植物一般都是 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是 ；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是 。

    （2）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

    则该植株花色为 ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是 。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为 。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传 （是/不是）遵循基因的自由组合定律。

    （3）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，得到子一代。请用遗传图解表示该过程（配子不做要求）。

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    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代的白斑银狐∶灰色银狐=2∶1。下列有关叙述，错误的是

    A．银狐体色白斑对灰色为显性

    B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐

    C．控制白斑的基因纯合时胚胎致死

    D．白斑性状产生的根本原因是基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是（ ）

    A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关

    B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱

    C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致

    D．DNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （错题强化）草履虫和小麦细胞结构中共有的细胞结构是（ ）

    ①细胞膜 ②叶绿体 ③线粒体 ④高尔基体 ⑤核糖体 ⑥细胞核 ⑦中心体

    A．①③④⑤⑥ B．③④⑤

    C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是（ ）

    A．方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③的变异是定向的

    B．方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关

    C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合

    D．上述三种育种方法都没有培育出新物种

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    科目：高中生物 来源：2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）

    A．甲、丙两细胞都发生了基因重组

    B．图中的细胞均处于细胞分裂后期

    C．可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁

    D．乙、丁的染色体数都是体细胞的一半

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