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11.下列关于基因突变的叙述中,正确的是(  )
A.基因突变一定能引起性状改变
B.亲代的突变基因一定能传递给子代
C.等位基因的产生是基因突变的结果
D.DNA分子结构的改变都属于基因突变

分析 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.
(1)基因突变的概念:DNA分子中发生替换、增添和缺失,从而引起基因结构的改变.
(2)原因:
外因:①物理因素、②化学因素、③生物因素.
内因:DNA复制时偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生改变等.
(3)特点:①普遍性;②随机性、不定向性;③突变率很低;④多数有害;
(4)基因突变对后代的影响
①若发生在生殖细胞中,将遵循遗传规律传递给后代;
②若发生在体细胞中,一般不遗传,但有些植物可通过无性繁殖遗传.

解答 解:A、基因突变不一定能导致生物性状的改变.比如:由于密码子的简并性(几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象),一个碱基突变后,可能其氨基酸还是不变的,这样性状不会改变;如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等,生物性状也不会改变,A错误;
B、基因突变发生在生殖细胞中,能遗传给后代;基因突变发生在体细胞中,一般不遗传给后代,B错误;
C、等位基因的产生是基因突变的结果,C正确;
D、基因是有遗传效应的DNA分子片段,所以DNA分子结构改变不一定都能引起基因突变,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特征及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人类对遗传因子本质的探索历程经历了漫长的过程,下列叙述错误的是(  )
A.孟德尔发现遗传因子及其传递规律,但并未证实其化学本质
B.摩尔根巧妙利用红眼与白眼果蝇的杂交实验证实了基因位于染色体上
C.赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验有力的证明了生物的主要遗传物质是DNA
D.沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型,使遗传学的研究步入分子水平

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响,某研究团队进行了专门研究.实验简要过程如下:
取地形特征和植被类型基本一致两样地(距约30km),样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2,样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2.在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只,从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定.
表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平(ug/ml)
繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ
繁殖初期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.08
根据实验结果回答下列问题:
(1)请补充实验简要过程空白处:随机捕捉高原鼠兔若干只.
(2)样地1和样地3的高原鼠兔不是 (是\不是)同一种群,原因是两样地高原鼠兔存在地理隔离.
(3)为实验需要,另增加面积为10hm2的样地3,在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只,全部做好标记,适当时间间隔后再次捕获到17只,其中2只带有标记,则该样地密度约为22只/hm2(取整数),样地3对应图中的曲线为b,增加样地3的目的是增加密度梯度.
(4)机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加,以启动逃走或搏斗,可推测皮质酮对细胞代谢具有促进作用.但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后,其皮质酮水平才显著上升,则在研究中,高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需在3分钟内完成,以免影响实验结果.
(5)根据以上研究可得出的结论有在当前种群密度范围内,密度高不会抑制高原鼠兔种群增长,种群密度对内分泌水平没有明显影响或种群密度对内分泌和种群数量变化的影响存在种间差异.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.实验测得四种动物细胞分裂的细胞周期如表,下列叙述正确的是(  )
动物细胞周期的时间(h)
a时期b时期合计
动物110.60.411.0
动物217.50.518.0
动物316.52.018.5
动物410.42.312.7
A.a时期为细胞周期的分裂期
B.可以将癌细胞阻断在b时期进行癌症治疗
C.最好选用动物4观察细胞有丝分裂过程
D.动物3的细胞有丝分裂速度最快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.用颜色不同的容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况相同的天竺葵,光照相同的时间后,罩内氧气最多的是(  )
A.绿色罩B.红橙色罩C.蓝紫色罩D.无色罩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.细胞核是细胞的遗传信息库
B.细胞壁由蛋白质和纤维素组成
C.染色质和染色体是同一物质
D.用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图l表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中甲增加膜面积主要是通过形成类囊体,乙增加膜面积主要是通过内膜向内凹陷.
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?不能,原因是缺少光反应提供的ATP和[H].
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①图2中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有乙(线粒体);当光照强度处于图2中O-D间,光合作用有机物的净积累量为S2-S1(用图中符号表示),光合作用合成的有机物的量为
S2+S3(用图中符号表示).
②当光照强度处于图2中的D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和细胞外(外界、大气),D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是二氧化碳浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是有关生长素的某些实验,请根据图示实验过程回答:

(1)由①②实验现象可以推测出胚芽鞘尖端产生某种化学物质,促进胚芽鞘生长;由②③实验现象得出的结论是单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长.
(2)②③对照实验的自变量是单侧光的有无,③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项不属于下丘脑的功能(  )
A.分泌促激素释放激素,调节内分泌腺的活动
B.感受渗透压的变化并产生渴觉
C.感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动
D.能调节机体的产热和散热过程

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