A、用于自身生命活动 |
B、被第二营养级的其他生物所获得 |
C、通过呼吸作用被消耗掉 |
D、被分解者分解释放到环境中去 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度降低时,e点不移,d点左移 |
B、H2O2量增加时,e点不移,d点左移 |
C、pH=c时,e点不为0 |
D、pH=a时,e点下移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因nif的整合、翻译、转录,固氮酶的加工、合成 |
B、基因nif的转录、翻译、整合,固氮酶的加工、合成 |
C、基因nif的转录、翻译、整合,固氮酶的合成、加工 |
D、基因nif的整合、转录、翻译,固氮酶的合成、加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常用相同的限制性内切酶处理含目的基因的DNA和质粒 |
B、DNA连接酶和 RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 |
C、质粒作为运载体必须具有标记基因 |
D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑧ |
B、③②①④⑦⑨⑧ |
C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩ |
D、②①③④⑦⑨⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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