科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省平遥中学高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(10分)某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题:
(1)某样方内该植物的分布如右图所示,则此样方内该植物的数量应记为__________株。
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查,结果如下表(单位:株/m2)。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引入植物)。
(3)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是______________。
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植 物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速
率曲线(如右图)。下列相关叙述中不正确的是____________。
A.乙为该入侵植![]() |
B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型 |
C.t2、t4时,甲![]() |
D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 |
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图所示四种不同生物,相关叙述正确的是 ( )
A.甲乙两细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C.丙的遗传物质是单链RNA
D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
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科目:高中生物 来源:2013届山西省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(10分)某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题:
(1)某样方内该植物的分布如右图所示,则此样方内该植物的数量应记为__________株。
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查,结果如下表(单位:株/m2)。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引入植物)。
(3)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是______________。
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植 物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如右图)。下列相关叙述中不正确的是____________。
A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少
B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型
C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大
D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数,结果如下表。
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数____________;结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量___________。比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高一下学期一调考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
右图所示四种不同生物,相关叙述正确的是 ( )
A.甲乙两细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖 |
B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体 |
C.丙的遗传物质是单链RNA |
D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核 |
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