左图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。
(1)A代表的内分泌腺是 ,B代表的内分泌腺是 。
(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,反过来 (填促进/抑制)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌 (填增加/减少)。可见,甲状腺激素的分泌存在着 调节机制,该机制对于机体维持内环境的 具有重要意义。
科目:高中生物 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型:综合题
(7分)在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下面左图是甲状腺激素分泌的调控模式图,右图是左图的简化示意图。请完成下列问题:
(1)人受到寒冷刺激后,相应的神经冲动传到下丘脑,使左图过程 (填图中数字)的活动首先增强,经过一系列作用,使血液中甲状腺激素的含量增多,甲状腺激素可作用于肝细胞等多种细胞,使其代谢产热量增加。可见,人体的生命活动常常受________ ____的共同调节。
(2)在上述调节活动中,甲状腺激素作用于肝细胞,则肝细胞被称为该激素的 。
(3)右图的“甲”代表 ,它分泌的激素“乙”的中文名称为 。
(4)左图中过程④和⑤说明激素分泌存在着 调节机制。请在右图中用箭头表示该过程。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
左图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。
(1)A代表的内分泌腺是 ,B代表的内分泌腺是 。
(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,反过来 (填促进/抑制)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌 (填增加/减少)。可见,甲状腺激素的分泌存在着 调节机制,该机制对于机体维持内环境的 具有重要意义。
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科目:高中生物 来源:2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型:综合题
(7分)在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下面左图是甲状腺激素分泌的调控模式图,右图是左图的简化示意图。请完成下列问题:
(1)人受到寒冷刺激后,相应的神经冲动传到下丘脑,使左图过程 (填图中数字)的活动首先增强,经过一系列作用,使血液中甲状腺激素的含量增多,甲状腺激素可作用于肝细胞等多种细胞,使其代谢产热量增加。可见,人体的生命活动常常受________ ____的共同调节。
(2)在上述调节活动中,甲状腺激素作用于肝细胞,则肝细胞被称为该激素的 。
(3)右图的“甲”代表 ,它分泌的激素“乙”的中文名称为 。
(4)左图中过程④和⑤说明激素分泌存在着 调节机制。请在右图中用箭头表示该过程。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下面左图是甲状腺激素分泌的调控模式图,右图是左图的简化示意图。请完成下列问题:
(1)人受到寒冷刺激后,相应的神经冲动传到下丘脑,使左图过程 (填图中数字)的活动首先增强,经过一系列作用,使血液中甲状腺激素的含量增多,甲状腺激素可作用于肝细胞等多种细胞,使其代谢产热量增加。可见,人体的生命活动常常受________ ____的共同调节。
(2)在上述调节活动中,甲状腺激素作用于肝细胞,则肝细胞被称为该激素的 。
(3)右图的“甲”代表 ,它分泌的激素“乙”的中文名称为 。
(4)左图中过程④和⑤说明激素分泌存在着 调节机制。请在右图中用箭头表示该过程。
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