精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关单倍体育种的叙述正确的

A.单倍体是具有一个染色体组的生物体
B.单倍体育种的方法可用来培育新的物种
C.花药离体培养得到的植株一般不能正常结实
D.八倍体小黑麦的花粉培育成的植株不是单倍体

C

解析试题分析:单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体;单倍体育种具有明显缩短育种年限和高度不育的特点,不会产生新的基因,更不会产生新物种;八倍体小黑麦的配子中虽然含四个染色体组,但没有同源染色体,是异源多倍体,所以不可育。故选C。
考点:本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。据图分析,下列叙述错误的是

A.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
B.若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的
C.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组
D.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的眼色有多种,其遗传由多对等位基因决定。现已知果蝇的暗红眼和朱红眼由一对等位基因(A,a)控制, 在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验 中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。下列说法中正确的是

A.正、反交实验是判断基因显隐性的一种重要方法  
B.正交实验结果说明暗红眼为显性且控制眼色的基因在常染色体上 
C.每组F1的雌、雄果蝇自由交配,其F2的表现型的比例都是1:1:1:1 
D.正、反交实验的F1中,雌果蝇的基因型都是XAXa, 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物的叙述正确的是

A.大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到
B.病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
C.蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用
D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体甲组不进行搅拌、35P标记的噬菌体乙组保温时间过长,其结果是

A.上清液中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性
B.甲组沉淀物中出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性
C.沉淀物中,甲组出现较强放射性,乙组也会出现较强放射性
D.甲组上清液中出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是

A.信息传递是生态系统的重要功能之一
B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关
C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物进化的叙述正确的是

A.自然选择的实质是保留种群的有利基因,不决定新基因的产生
B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离
C.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
D.基因突变的方向和生物进化的方向总是一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各选项与所给图示不相符的是

A.若X表示种群密度,a可能代表出生率或迁入率
B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素
C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量
D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(    )

A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.细胞免疫时,效应T细胞作用于靶细胞
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

查看答案和解析>>

同步练习册答案