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    下列关于种群的叙述中，不正确的是 （ ）

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代

    C．一个池塘内所有的鱼是一个种群

    D．一个树林里的全部马尾松是一个种群

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了探究酶的特性，同学们想设计一系列的实验，下面相关的设想正确的是（　　）
    探究的影响因素酶的种类检测方法
    A温度过氧化氢酶统计单位时间产生的气泡数
    B淀粉酶斐林试剂
    CpH淀粉酶斐林试剂
    D过氧化氢酶统计单位时间产生的气泡数
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述正确的是（ ）

    A．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成

    B．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测

    C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量

    D．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应

    B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖

    C．①可能与细胞间的信息交流有关

    D．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，可说明③具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷（解析版） 题型：综合题

    假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：

    （1） 经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的育种方法称为_______，原理是________。

    （2） 经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物，使生物发生___________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是_________。

    （3） 经过④、⑤过程的育种方法称__________，从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    镰刀型细胞贫血症的根本原因是 （ ）

    A．基因上一个碱基对的改变

    B．信使RNA上一个碱基的改变

    C．血红蛋白中一个氨基酸发生了改变

    D．红细胞的形状发生了改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    下图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。下列判断正确的是 （ ）

    A．该细胞是初级卵母细胞

    B．该细胞中基因a是基因突变产生的

    C．该细胞中含有12条染色体

    D．该细胞中含有6对同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高二上期末考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在 （ ）

    A．细胞核 核糖体 核糖体 B．细胞核 细胞核 核糖体

    C．核糖体 细胞核 细胞核 D．核糖体 核糖体 细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于染色体、DNA、基因和遗传信息之间关系的叙述，错误的是（　　）
    A．1条染色体上含1个或2个DNA分子
    B．真核细胞中的基因都位于染色体上
    C．基因在染色体上呈线性排列
    D．基因中碱基的排列顺序代表遗传信息

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