A. | t1温度之后,酶的活性越来越强 | |
B. | t2温度之后,酶的活性越来越弱 | |
C. | t1温度时的酶有可能开始发生结构改变 | |
D. | t2温度时酶分子的结构比t1温度时要稳定 |
分析 本题是温度对酶活性的影响,分析题图可知,t1和t2的催化效率相同,但原因不同,t1是温度小于最适宜温度,酶活性降低,t2是高于最适宜温度,高温使酶的结构发生改变,导致酶失去活性.
解答 解:A、t1温度之后,酶的活性先越来越强后来越来越弱,A错误;
B、t2温度之后,酶的活性越来越弱,B正确;
C、t1温度低于最适宜温度,低温不会使酶的结构发生改变,C错误;
D、t1温度低,t2温度过高,高温有可能使蛋白质分子是结构发生改变,因此处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是高温和低温对酶活性影响的机理,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质中,只有磷脂参与细胞膜的构成 | |
B. | 脂肪只存在于脂肪细胞中 | |
C. | 某些脂质可调节动物的生命活动 | |
D. | 脂肪彻底氧化分解释放的能量比多糖少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父母因外伤致残的待婚青年 | |
B. | 得过肠炎的夫妇 | |
C. | 亲属中生过先天畸形孩子的待婚青年 | |
D. | 得过乙型脑炎的夫妇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞核 | |
B. | 高尔基体→内质网→溶酶体 | |
C. | 内质网→囊泡→高尔基体→囊泡与细胞膜融合 | |
D. | 内质网→溶酶体→囊泡与细胞膜融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是
A.固定化细胞在多步连续催化反应方面优势明显
B.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件
D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物
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