分析 分析图1:分析柱形图可知,与对照组相比,0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效应相同,可促进水稻光合作用效率,但二者无累加效应和抑制效应,即二者混合使用效果和分别使用的效果是一样的.
分析图2:光合作用的光反应过程中产生ATP和[H],用于暗反应,图2中A表示二氧化碳、B表示三碳化合物、C表示有机物、D表示五碳化合物.
解答 解:(1)根据题干信息可知,实验探究两种溶液对水稻光合速率的影响,因此实验的自变量为不同的溶液处理,因变量可以通过测量水稻单位时间内CO2的吸收量(O2的释放量或有机物积累量)来表示.
(2)光合作用的光反应阶段可以产生ATP,场所在叶绿体的类囊体薄膜上;ATP可以参与暗反应过程,图2中A表示二氧化碳,B表示C3,C表示光合作用产物糖类,D表示C5,光反应增强,ATP和[H]增多,可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用.
(3)分析图1可以得出:①1mmol/LNaHS03和0.2μmol/LPMS均可提高水稻的光合作用速率,效应相同;
②两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应.
故答案为:
(1)单位时间内CO2的吸收量(O2的释放量或有机物积累量)
(2)类囊体 A、B、D
(3)①1mmol/L NaHS03和0.2μmol/L PMS均可提高水稻的光合作用速率,效应相同;
②两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素的实验探究,要求考生能够根据柱形图中与对照组的比较得出相应的实验结论,根据光合作用过程中的物质变化判断图2中字母表示的物质,同时掌握光反应和暗反应之间的联系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 壁虎断尾后重新长出尾部 | |
B. | 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 | |
C. | 高度分化的月季韧皮部细胞离体培养成月季幼苗 | |
D. | 小鼠肝脏细胞的自我复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
髙茎 | 矮茎 | ||
一 | 髙茎×矮茎 | 408 | 412 |
二 | 髙茎×高茎 | 1230 | 410 |
三 | 髙茎×矮茎 | 811 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油 | |
B. | 被动运输需要载体蛋白协助,但不消耗ATP | |
C. | 在质壁分离的复原过程中,细胞液浓度逐渐降低 | |
D. | 胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .一项 | B. | 两项 | C. | .三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程,下列分析错误的是( )
A.该过程也存在于线粒体膜上
B.图中的脂质中可能会出现胆固醇
C.图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动
D.甲侧常常会出现一些糖链
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有阳生和阴生植物两种.从这两种植物上各取一片彼此相似叶片,分别放在两个透明盒子中.在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表.下列相关叙述错误的是( )
光强(μmol光子/m2•s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率(μmolO2/m2•s) | 叶片A | ﹣20 | ﹣10 | ﹣5 | ﹣1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
叶片B | ﹣2 | ﹣0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是A
B.光照强度直接影响光反应中〔H〕、ATP的生成
C.光照强度为50μmol光子/m2•s时,叶片B产生的氧气大于叶片A
D.光照强度>600μmol光子/m2•s时,叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制
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