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    8．下列各组形状中，属于相对性状的是（　　）
    A．狗的长毛与黑毛B．人体的身高与体重
    C．棉花的掌状叶和鸡脚叶D．豌豆的高颈与蚕豆的矮茎

    分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

    解答 解：A、狗的长毛与黑毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；
    B、人体的身高与体重符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；
    C、棉花的掌状叶和鸡脚叶符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C正确；
    D、豌豆的高颈与蚕豆的矮茎符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于橘皮精油提取中应注意的事项，不正确的是（　　）
    A．橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上
    B．橘皮要浸透，从而压榨时不会滑脱
    C．压榨液的粘稠度要高，从而提高出油率
    D．压榨时可加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，并调节pH为7～8

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    科目：高中生物 来源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若以下图代表与生命系统结构层次相关概念的范围，表中归纳正确的是

    a

    b

    c

    A

    生物大分子

    细胞

    组织

    B

    个体

    种群

    群落

    C

    生态系统

    群落

    种群

    D

    组织

    系统

    器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示（图中每一柱条代表一个物种）．经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示．有关叙述正确的是（　　）
    A．图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落
    B．图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系
    C．图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变
    D．图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某DNA分子的一条链中$\frac{A+T}{G+C}$=0.4，其互补链$\frac{A+T}{G+C}$中的比值应为（　　）
    A．0.4B．1C．2.5D．0.6

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的．当时推测可能有如图A所示的三种方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照），在氮源为15N-DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代I和子代Ⅱ）后离心得到如图B所示的结果．请依据上述材料回答问题：

    （1）如果与对照相比，子代I离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．如果子代I离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．
    如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
    ①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制．
    ②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制．（以上内容选择图A中的复制方式）
    （2）他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度（g/ml）表
    世代实  验对照
    亲代1.7241.710
    子Ⅰ代1.7171.710
    子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.7101.710
    子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.7101.710
    分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合．
    （3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则．请依据此原则回答以下问题：
    ①用15N标记了一个精原细胞的一对同源染色体的DNA分子双链，然后放在不含15N标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15N的精子有4 个．
    ②用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32P标记的染色体条数是0-20之间，包括0和20．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列说法错误的是（　　）
    A．糖醋蒜在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
    B．水分进出细胞是通过自由扩散
    C．葡萄糖进入红细胞是通过协助扩散
    D．大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在“观察叶绿体”“观察细胞的有丝分裂”和“油脂的鉴定”三个实验中，共同点是（　　）
    A．实验过程中实验材料须保持活性B．都需要对实验材料进行染色
    C．提高温度将使实验结果更加明显D．都需要使用光学显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：
    （1）写出图中各编号的中文名称：④胞嘧啶脱氧核苷酸； ⑧胸腺嘧啶；
    （2）图中共有脱氧核苷酸8个，碱基4对．
    （3）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的③成分上可以测到32P．
    （4）在DNA分子中，如果碱基A+T=56%，则其中一条单链中的A+T占该单链碱基总数的56%，若此单链中，G占18%，则在另一条单链中G占该单链碱基数的26%．

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