物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | 物种8 | 物种9 | 物种10 | ||
甲类群 | 样本1 | 54 | 10 | 0 | 14 | 11 | 0 | 41 | 0 | 20 | 10 |
样本2 | 51 | 29 | 0 | 22 | 12 | 0 | 40 | 0 | 21 | 11 | |
样本3 | 43 | 19 | 0 | 19 | 14 | 0 | 38 | 0 | 19 | 10 | |
乙类群 | 样本1 | 32 | 38 | 11 | 38 | 0 | 10 | 24 | 10 | 14 | 21 |
样本2 | 34 | 57 | 10 | 40 | 0 | 11 | 29 | 13 | 26 | 21 | |
样本3 | 32 | 48 | 17 | 34 | 0 | 10 | 24 | 11 | 15 | 18 |
分析 1、种群增长的“S”型曲线:
(1)条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加
(2)特点:种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群个体数量将不再增加;种群增长率变化,$\frac{K}{2}$时增速最快,K时为0.
2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
3、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.
4、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答 解:(1)比较表格中甲、乙两个生物类群的物种丰富度和种群密度,类群乙的丰富度大,物种1的种群密度最大.
(2)洞庭湖里生存着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、蒿蒲、芦苇等)和陆生植物,还生活着多种昆虫,这能体现群落的垂直结构.洞庭湖中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水区域,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落空间结构中的水平结构.
(3)由于长期的围湖造田,滥捕鼠的天敌蛇类,长江上游森林被滥伐,以及三峡工程影响,导致洲摊扩展,湖泊沼泽化,可能引起群落演替,此群落演替的根本原因是1950-2007年人类破坏环境的一系列活动导致群落内部因素变化.
(4)以上事实说明东方田鼠适应洞庭湖环境条件,该鼠与其他种类的鼠是竞争关系.
(5)洞庭湖区生态系统类型是湿地生态系统.
(6)洞庭湖区生态系统生态系统是生活与工农业用水的水源,A正确;
洞庭湖区生态系统能够调蓄洪水,补充地下水,B正确;
洞庭湖区生态系统有丰富的动植物资源,C正确;
初级生产力最大初级生产力不是最大,D错误.
(7)生态系统中的主要成分是生产者,绿色植物属于生产者.
(8)A、湖区生态系统比池塘生态系统动植物种类繁多,因此其调节能力强,A错误;
B、湖区中生活着多种动物,其中主要是鱼类,B错误;
C、能量只能单向流动,逐级递减,C错误;
D、在此生态系统中,分解者必不可少,D正确.
(9)以上说明洞庭湖生态系统的自我调节能力有限,而生态系统此能力的基础是负反馈调节.人类发展必须遵循生态系统的自身发展规律,实现生态系统的良性循环,维护生物圈自身稳态的基础是生物多样性的存在和发展.
故答案为:
(1)乙 1
(2)水平
(3)1950-2007年人类破坏环境的一系列活动导致群落内部因素变化
(4)适应 竞争
(5)湿地生态系统
(6)D
(7)B
(8)D
(9)自我调节 负反馈调节 自身发展规律 生物多样性的存在和发展
点评 本题结合图示,考查种群、群落和生态系统的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 | |
B. | 外界食物→消化系统→内环境→循环系统→细胞 | |
C. | 外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 | |
D. | 外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 | |
B. | 种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 | |
C. | 患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 | |
D. | 溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 | |
B. | 从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感 | |
C. | 从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 | |
D. | 从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
西班牙的科学家们发现,他们研制出的一种新型艾滋病疫苗MVA-B能够降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度。下列关于HIV和艾滋病的说法正确的是()
A.艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关
B.HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV不能复制
C.HIV侵染T细胞,因此艾滋病患者仍保留完整的体液免疫
D.接种MVA-B后机体通过记忆细胞直接消灭入侵的HIV
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生.如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a〜f表示激素分子.下列叙述正确的是()
A.图中①②中属于垂体后叶的是①
B.血糖浓度高时,f的分泌会减少
C.③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分
D.若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将增加
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是以鲜苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:
(1)在果汁加工过程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。
(2)在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约________的空间。经过10—12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由________色变为_______色,说明产生了酒精。
(3)过程乙中使用的微生物是________,可以从食醋中分离纯化获得。纯化菌种时需要对培养基进行灭菌,其方法是________;培养温度控制在____________ 摄氏度范围内。
(4)在__________的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸。
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西北工业大学附属中学高三第七次适应性理综生物卷(解析版) 题型:选择题
菠萝蜜果实采后呼吸速率和乙烯释放速率,淀粉含量和可溶性糖含量的变化如下图,下列叙述正确的是
A.菠萝蜜果实成熟过程中的呼吸速率峰值早于乙烯释放速率峰值
B.菠萝蜜果实细胞呼吸速率变化与内源乙烯的释放速率呈正相关
C.果实呼吸速率、淀粉和可溶性糖含量变化与内源乙烯形成相关
D.图2说明菠萝蜜果实成熟过程中可溶性糖完全来源于淀粉水解
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