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单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理( )

A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理

C.物种多样性原理 D.系统整体性原理

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是动植物细胞亚显微结构模式图;请据图回答问题(题中如有“[]”,请在其中写出结构的标号,横线上写有关内容):
(1)图中动植物细胞都具有,但功能不同的细胞器是[7]高尔基体.
(2)若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞,则④细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质,作为合成胰岛素的模板;细胞核内的核仁(填写一结构名称)被破坏,会影响胰岛素的合成;向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸,则放射性同位素在细胞器中的出现顺序依次为(填图中的数字)③→②→⑦.
(3)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”,这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触,底物被氧化成棕褐色的物质,从而使茶叶变褐色.上图中参与组成生物膜系统的结构有(填序号)②④⑤⑥⑦⑨⑩.制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒作的关键步骤,这一步骤的目的是使酶失活.
(4)图B所示细胞形成的组织不是理想的鉴定还原糖的实验材料,为什么?细胞内含有色素,会将实验中产生的颜色掩盖,影响观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于病毒叙述错误的是(  )
A.病毒不属于生命系统
B.病毒无细胞结构
C.病毒能借助细胞内的物质和结构进行繁殖
D.病毒可独立完成生命活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据下图,下列叙述正确的是( )

A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少

B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题。你认为对以下材料的分析中,不正确的是( )

A.按上述方法克隆的器官,可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题

B.③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团。从细胞水平上看,卵裂的分裂方式是有丝分裂

C.上图所示过程X称为细胞核移植,上述各种器官的获得所依据的根本原理是细胞的全能性

D.在胚胎移植的过程中,一般对供体和受体动物进行同期发情处理,主要目的是使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

PCR技术扩增DNA,需要的条件是①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体( )

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程,图中A、B在遗传学上依次表示( )

A转录和翻译 B.翻译和转录 C复制和转录 D.传递和表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔对遗传规律的探索经过了( )

A.实验→假设→验证→结论

B.实验→分析→假设→结论

C.假设→实验→结论→验证

D.分析→假说→实验→验证

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科目:高中生物 来源:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

将牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表:

根据以上结果,下列表述中错误的是

A.新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶

B.进一步测定最适温度,可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度

C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度

D.该实验说明酶需要适宜的温度,100℃时未凝固,是因为酶的活性已经丧失

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同步练习册答案