A. | 培养50h后细胞不再增殖 | |
B. | 每单位时间都按种群的一定百分数增长 | |
C. | 大约培养32h后增长速率最大 | |
D. | K值约为120个 |
分析 分析图形:图示为酵母菌种群增长的“S”增长曲线,第50小时达到最大值,K值为12000个/mL×10mL=120000个,据此答题.
解答 解:A、培养50h后细胞能够增殖,只是出生率等于死亡率,A错误;
B、“S”增长曲线的种群增长速率先增大后减小,B错误;
C、据图示可知,大约培养32h后增长速率最大,C正确;
D、K值为12000个/mL×10mL=120000个,D错误.
故选:C.
点评 本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA只分布在细胞核内 | |
B. | 豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基是4种 | |
C. | SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
培养条件 | 培养液中氮源(无放射性) | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl |
培养液中碳源(无放射性) | 12C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 12C-葡萄糖 | |
添加的放射性标记物 | 无 | 无 | 35S-氨基酸 | 14C-尿嘧啶 | |
操作和检测 | 操作核糖体放射性检测 | 无 | 无 | 有放射性 | 有放射性 |
用温和的方法破碎细菌,然后使用密度梯度离心 | |||||
离心后核糖体位置 | 轻带 | 重带 | ∥ | A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 | |
B. | 该菌是好氧菌,其生命活动所需要能量主要由线粒体提供 | |
C. | 质膜可作为该菌进行呼吸的场所 | |
D. | 该菌和其他生物细胞膜的基本组成成分不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞一般含有多个细胞核 | |
B. | 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 | |
C. | 当神经某处受到刺激时会使钾通道开放引起膜去极化 | |
D. | 钠离子通过钠通道的转运不消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等 | |
B. | 糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成 | |
C. | 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水 | |
D. | 细胞内的糖类相比于脂肪更易于氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中脱氧核苷酸的种类、数列和排列顺序的改变就是基因突变 | |
B. | 基因重组可以产生新的性状 | |
C. | 细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体 | |
D. | 人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有同学在做根尖有丝分裂实验时,在显微镜中观察到如图所示的图象。造成这种情况的原因最可能是( )
A.取材位置不合适
B.视野选择不合适
C.解离时间不合适
D.取材时间不合适
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