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下列有关生物学实验的叙述,正确的是:

A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高
C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

D

解析试题分析:探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验不需要设置对照实验,因为实验前后自身形成对照,故A错误;模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越低,故B错误;绿叶中色素的提取的原理是色素能溶解在无水乙醇中;分离原理是不同色素在层析液中溶解度不同,从而扩散速度不同,故C错误;恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位为叶绿体,故D正确。
考点:本题考查生物学实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用纯合的二倍体水稻品种高杆抗病(DDTT)和矮杆不抗病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将精原细胞的一个DNA分子用标记,放在含的培养基中,完成减数第一次分裂后再换用含的培养基,则产生的四个精子中含的有(不考虑变异)

A.O个 B.1个 C.2个 D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为材料,培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是

A.取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT
B.基因型aatt与基因型AATT植株杂交,可以从F2中直接选出符合要求的植株
C.取B选项F1植株花药进行离体培养,利用的原理是植物细胞具有全能性
D.种植C选项得到的植株,成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是

A.调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法
B.样方法只适用于调查植物种群的密度
C.用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值偏小
D.调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物向性运动的叙述,正确的是

A.茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同
B.生长素的横向运输与单侧光照无关
C.茎的向性运动能体现生长素的作用特点
D.失重状态下生长素不能极性运输,根丧失了向地生长的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是

A.D点净光合作用速率为0,此时主要限制光合作用的外界因素是光照强度。
B.E点与起始相比净光合作用产量为0,净光合作用速率也为0,此时限时光合作用的内部因素可能是酶的活性。
C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失,假设昼夜温度不变,2点的光照强度也一样。
D.H点叶肉细胞净光合作用速率为0,但是该植株与起始相比,消耗二氧化碳最多,即净积累量达到最大。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列杂交组合属于测交的是( )

A.eeffgg×EeFfGgB.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGgD.EeFfGg×EeFfGg

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某DN A分子共含有1000个碱基对,其中一条链上A:G:T:C=1:2:3:4。该DNA分子连续复制2次,共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是

A.600个 B.900个 C.1200个 D.1800个

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同步练习册答案