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    下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是

    A．种群密度能够反映种群的数量变化趋势

    B．春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②

    C．预测未来种群数量变化的主要依据是④

    D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（ ）

    A．适时打顶去心，可促棉株开花结实．（据《农桑辑要》）

    B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．（据《齐名要术》）

    C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据《广志》）

    D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．（据《格物粗谈》）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    丙氨酸的R基为﹣CH3，谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为（ ）

    A．7：16：6 B．7：14：5

    C．8：12：5 D．8：14：5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组生物中，都属真核生物的一组是（ ）

    A．噬菌体和根霉 B．枯草杆菌和草履虫

    C．颤藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫

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    科目：高中生物 来源：2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下。将各种物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，再经高温灭菌，制成固体培养基备用。

    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_______（填“能”或“不能”），原因是___________________________。

    （2）培养基用_________方法灭菌，培养皿用____________方法灭菌，待培养基冷却到________℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右时，在________附近倒平板，等平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，可以防止__________，以免造成污染。

    （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用__________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。

    （4）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。

    （5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过_________处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。

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    科目：高中生物 来源：2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据下图判断，有关叙述错误的是

    A．丙物质含有的元素为C、H、O、N

    B．乙物质为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一

    C．酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有大量的能量释放

    D．细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    黑核桃树能向外界释放抑制邻近乔本植物生长发育的克生物质——阿魏酸，它能使邻近乔本植物叶片的气孔部分关闭，并使土壤中的微生物在一周内减少一半。下列说法错误的是（ ）

    A．阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系

    B．可利用五点取样法调查该地黑核桃树的丰富度

    C．微生物的减少，会使该林地土壤的有机质增多

    D．土壤溶液中酵母菌的数量可用血细胞计数板取样调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于制作果酒、果醋、酸奶和腐乳的叙述，不合理的是（　　）
    A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
    B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
    C．含抗生素的牛奶不容易发酵成酸奶
    D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图所示细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图内指示结构的数字）
    （1）图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是植物细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[1]和[11]液泡、[9]叶绿体等结构．
    （2）合成淀粉酶的细胞器是[12]核糖体．与蓝藻细胞共有的结构是细胞壁、[12]核糖体
    和[13]细胞膜．
    （3）对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[2]高尔基体．
    （4）含有DNA的细胞器是图中的⑧⑨（填序号）．

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