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    番茄从营养液中吸收的磷元素，可用于合成（　　）
    A、叶绿素和糖元
    B、ATP和RNA
    C、磷脂和脱氧核糖
    D、丙氨酸和丙酮酸
    考点：无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：本题是对细胞中的各种化合物的元素组成的考查，回忆细胞中各种化合物的元素组成，由题意可知，番茄从营养液中吸收的磷元素，可用于合成的化合物中应该含有磷元素．
    解答： 解：A、糖原不含磷元素，A错误；
    B、ATP和RNA中都含有磷元素，B正确；
    C、脱氧核糖不含磷元素，C错误；
    D、丙氨酸和丙酮酸都不含磷元素，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是细胞中的化合物的元素组成，对于细胞中化合物的元素组成的记忆的解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证叶绿素合成所需要的条件，有人设计了如下实验：
    实验步骤：
    ①配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）
    2号（不含Mg，其他成分与1号相同）
    ②将小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下将种子的胚剥离，去掉胚乳．
    ③在无菌条件下将胚接种到培养基上．培养两周后，观察幼苗的颜色，如下表所示：
    项目 组别
    甲 乙 丙 丁
    培养基 1号 2号 1号 1号
    培养瓶数目 5 5 5 5
    每瓶接种数目 10粒胚 10粒胚 10粒胚 10粒胚
    培养条件 光照16h/d、
    25℃    		 光照16h/d、
    25℃    		 黑暗
    25℃    		 光照16h/d、
    10℃
    请分析回答下列问题：
    （1）上述实验中有
     
    组对比实验，
     
    组为对照组．
    （2）在该实验设计中，为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1粒种子的胚？
     
    ．
    （3）实验中去掉胚乳，将胚接种到不同培养基上萌发的原因是
     
    ．
    （4）丁为黄绿色，请预测上表实验中其他各组的实验结果（幼苗颜色），甲为
     
    色，乙为
     
    色，丙为
     
    色．
    （5）请列出每组对比实验及得出的相关结论
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A-P～P～P中的“高能磷酸键”个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图正确表达有丝分裂细胞周期概念的是（　　）
    A、a～bB、a～c
    C、b～cD、b～d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是（　　）
    A、中心体和高尔基体
    B、核糖体和高尔基体
    C、溶酶体和高尔基体
    D、核糖体和溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列在血浆中找不到的蛋白质是（　　）
    A、胰岛素B、抗体
    C、淀粉酶D、纤维蛋白原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设三个细胞液浓度不同的细胞，放在某浓度的蔗糖溶液中出现如图所示状态，你认为这三个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液浓度依次是（　　）
    A、A＞B＞C
    B、A＜B＜C
    C、B＞A＞C
    D、B＜A＜C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生的时期是（　　）
    A、前期B、中期C、后期D、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题．

    （1）该物质名称为
     
    ．
    （2）该化合物共有
     
    种氨基酸缩合而成，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
     
    ．
    （3）该物质水解时需要
     
    个水分子，此过程除了需要水分子外，还需要
     
    的参与．

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