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下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白

B.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

C.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理,使组织分散成单个细胞

D.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于组成生物体的化学元素的叙述,正确的是(  )
A.生物体内任何一种元素的作用都能被其他元素替代
B.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
C.生物体内的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
D.糖类没有,核酸和蛋白质一定有的元素是S

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列问题.

(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为中心法则.请用简式表示完善后的该内容
(2)过程①发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期.以RNA为模板,发生的生理过程有哪些RNA的复制、逆转录、翻译.
(3)图中DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子990个.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸.
(4)若a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b.一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是(少量mRNA)能迅速合成较多的肽链(蛋白质).

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于生态工程的叙述中,错误的是

A.生态工程是生态学和工程学的结合

B.生态工程追求经济和生态的双贏

C.生态工程是无消耗、多效益的工程

D.应用物种多样性和物质循环再生等原理

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是

A.胚胎发育的起点是受精卵

B.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚

C.原肠胚内外两个胚层都是由滋养层发育而来

D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于细胞全能性的理解不正确的是

A.高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据

D.玉米种子发育成玉米植株是细胞全能性的表现

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关限制酶知识的叙述,错误的是

A.产生于细胞内,同时可以在细胞外起作用

B.一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列

C.限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键

D微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用

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科目:高中生物 来源:2016年湖南省高考冲刺卷_理科综合(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

(1)图甲中过程①表示 ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分? (用字母表示)

(2)乙图中的蛇由于某种原因数最下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于 调节,说明生态系统具有 能力。

(3)若草固定的总能董为6.8×109KJ,食草昆虫和鼠同化的总能最是1.3×108KJ,则人最多能获得能量 KJ。

(4)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重 kg(能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源:2016届山东省菏泽市高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

山东半岛的苹果全国闻名,提高苹果质量的重要措施之一是实施生物防治调控果园群落,降低病虫危害等。下表中的措施与原理不匹配的是

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同步练习册答案