A、溶酶体的形成体现了生物膜的流动性 |
B、溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解酶破坏 |
C、溶酶体只分布在动物细胞中 |
D、溶酶体中的酶进人细胞质基质可能失活 |
科目:高中生物 来源: 题型:
离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO
| H2PO
| SO
| Zn2+ | ||||||
培养液浓度/mol?L | 1 | 2 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ | ||
B、SO
| ||
C、Zn2+ | ||
D、H2PO4- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等 |
B、减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同 |
C、减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同 |
D、减数第二次分裂的细胞无同源染色体,其染色体数目一直为23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、在研究土壤小动物类群的丰富度时,常采用标志重捕法进行调查 |
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、2N条 | ||
C、4N条 | ||
D、N条 |
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