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    下列细胞中具有分化能力的是（　　）
    A、效应B细胞B、骨髓瘤细胞
    C、记忆B细胞D、胸腺细胞
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化一般具有持久性和不可逆转性，高度分化的细胞一般保持在分化后的状态．效应T细胞、神经细胞和胸腺细胞都已经失去分裂和分化的能力，而B淋巴细胞、T淋巴细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，仍能增殖分化，因此具有潜在的分化能力．
    解答： 解：A、效应B细胞为已分化的细胞，不再有分化能力，A错误；
    B、骨髓瘤细胞=具有癌细胞的特征，无限增殖而不分化，B错误；
    C、记忆B细胞受抗原刺激后可分裂、分化为浆细胞，C正确；
    D、胸腺细胞为已分化的细胞，不再有分化能力，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能根据题干要求具有分化能，选出正确的选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1分子ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（　　）
    A、1  2  1
    B、1  2  2
    C、1  2  3
    D、1  3  2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    虽然玛雅文明中提到的世界末日并没有出现，但是2012年的冬天过得也的确有些不同往年．据统计，12月份的北京没有雾霾的日子不足五天，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病，一时间医院人满为患!请结合图示，回答下列问题：

    （1）患者中很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽、严重的还会有发热症状，这是因为儿童的呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第
     
    道防线；除了这种免疫反应，人体还可以通过如图所示的
     
    反应清除病原体．
    （2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为
     
    ．
    （3）过敏反应的发生是由于图示中的Y吸附到组织细胞的表面，当
     
    时引起组织细胞释放组织胺从而导致人体出现不适症状．
    （4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的
     
    （字母），减少了免疫排斥反应
    （5）许多人对雾霾天气望而却步，只因曾深受其害．人们这样的反应属于
     
    ，完成这一调节过程，需要完整的
     
    （结构名称），在此结构中，兴奋的传导方向是
     
    （填“单向”或“双向”）的．
    （6）患者严重时出现的发热症状如果长期得不到缓解，会对机体造成严重的伤害．人体的体温调节中枢在
     
    ；它还可以分泌
     
    （举两个例子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程．

    （1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是
     
    ；从良种公牛采集的精子需进行处理，使其
     
    后才能进行受精作用，这个过程可用一定浓度的
     
    溶液．
    （2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供
     
    气体以维持
     
    ．
    （3）图中过程A称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    传染性非典型性肺炎暴发期间，一些医院为工作在第一线的医护人员注射胸腺素，以提高他们的免疫力．胸腺素的作用是（　　）
    A、促使B淋巴细胞形成
    B、促使T淋巴细胞形成
    C、促使B淋巴细胞转化为效应B细胞
    D、促使T淋巴细胞转化为效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，此人（　　）
    A、血浆渗透压升高，抗利尿激素增加
    B、血浆渗透压升高，抗利尿激素减少
    C、血浆渗透压降低，抗利尿激素增加
    D、血浆渗透压降低，抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    试管动物技术的实际意义是（　　）
    A、是转基因动物、体细胞杂交动物、克隆动物的培育等生物工程的必要技术
    B、可实现哺乳动物在较短时间内大量繁殖年龄相同的后代
    C、可突破相同物种之间的生殖隔离而最终实现远缘杂交
    D、试管动物技术属有性繁殖范畴，不能保留亲本的优良性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土豆中富含淀粉而没有还原糖，红薯中富含淀粉又富含还原糖．为确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验．
    实验原理：略．
    备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等．
    实验步骤：
    第一步
    第二步向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的
     
    溶液，水浴保温5min
    第三步将
     
    后，向A、B试管内各加入2mL，然后沸水浴加热2min
    实验结果预测：该实验最可能的结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “d”通过显微镜能观察到的是（　　）
    A、pB、qC、dD、b

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