鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的,将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图5-11-7所示。据图回答问题:
(1)该湿地群落的演替过程属于__________,从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的________方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是______________________。
图5-11-7 湿地剖面示意图
(2)种群最基本的数量特征是__________,调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是________。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是________。
(3)在统计不同区域的植物盖度(表示植被的茂密程度)时,取样的关键是要做到________。
(4)现在长江中下游不管是白鳍豚,还是普通的江豚的种群数量都在锐减,保护它们的根本措施是______________________。如果规划此区域,改造为江滩公园,这些活动会改变群落的发展方向,也可能会影响当地生态系统的________________。
(1)初生演替 水平 群落的物种组成(物种丰富度)
(2)种群密度 样方法 “S”型曲线
(3)随机取样
(4)提高环境容纳量(建立自然保护区) 生物多样性(稳态)
【解析】(1)由河流携带的泥沙长期淤积逐渐形成的湿地里从来没有被植物覆盖,在此地面上发生的演替为初生演替。光滩区到核心区正是由于地形的不同等因素导致不同地段种群分布的不同,这几个区域的不同正体现群落水平结构上的不同。区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。
(2)种群最基本特征是种群密度,其他出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成等特征都会影响到种群密度的变化。调查植物种群密度最常用的方法是样方法。种群数量模型有“J”型和“S”型,自然条件下资源有限,受自身种群密度制约,种群数量最终会趋于稳定,呈“S”型曲线模式。
(3)样方法调查要做到随机取样,不能受主观因素影响。
(4)保护稀有动物的根本措施是建立自然保护区,给它们更宽广的生存空间,改善它们的栖息环境,从而提高环境容纳量。若将此区域改造为江滩公园,势必影响群落演替的方向,使其不能到达顶极群落,物种组成达不到最大值,影响当地生态系统的生物多样性,影响其稳定性。
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题3 物质跨膜运输、酶和ATP(解析版) 题型:选择题
下列有关物质运输的说法正确的是( )
A.蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内
B.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内
C.细胞呼吸时,丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用
D.植物的顶端优势与生长素的极性运输有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题14 高考开放性生物实验应试分析(解析版) 题型:选择题
为检测某种酶在37 ℃时对三种二糖的作用,实验设计了三支试管(如图6-14-5所示),5分钟后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表。下列叙述错误的是( )
图6-14-5
试管编号 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
单糖 | 无 | 无 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 有 |
A.用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂是斐林试剂
B.本实验可得出的结论是酶具有专一性
C.为进一步检测该酶与pH的关系,应选择糖C溶液作实验材料
D.在检测该酶与pH的关系时,应选择糖A溶液作为糖C溶液的对照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:综合题
请据图5-12-5回答有关生态系统的问题:
图一 图二
图5-12-5
(1)图一中A、B、C、D代表生态系统中的各种成分,箭头代表碳循环过程,但是缺少了必需的某种成分,缺少的成分是____________________。碳在A、D、C之间以________形式传递。
(2)根据图二的信息请写出其中的食物链为________________________________________________________________________,
生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的物质循环及________、________等功能。
(3)图二所涉及的食物关系情况中,若大量捕杀甲,则丙的数量在短时间内的变化是________。
(4)调查图二生态系统中乙的种群数量,应采用________法。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共16个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球________个,其中将白球换成红球相当于________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘,投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列叙述中错误的是( )
A.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光
B.更多水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于反馈调节
C.投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复
D.流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题11 种群与群落(解析版) 题型:选择题
图5-11-3表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是( )
图5-11-3
A.甲乙两种群间为捕食关系
B.M时乙种群的出生率大于死亡率
C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的
D.两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题10 稳态的三大调节机制 A(解析版) 题型:综合题
离体的枪乌贼(海洋动物)巨大轴突某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图4-10-5为该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。请回答:
(1)图4-10-5中造成bc段电位变化的原因是某种离子的跨膜运输,该段这种离子的跨膜运输________(“需要”或“不需要”)耗能;若适当降低该轴突外的Na+浓度,则________将下降。
图4-10-5
图4-10-6
(2)某同学用该轴突做了如下实验(见图4-10-6所示):取一灵敏电流计,在上述受刺激部位左侧1.0 cm处的膜外连接一个电极,在其右侧1.5 cm处的膜外连接另一电极,在该部位给予适当的刺激,可观察到电流计的指针会发生________次偏转,这个实验可验证神经冲动在轴突上的传导方向是________。
(3)在动物体内的神经冲动传递中,突触小体可以完成的信号转变是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题
下表表示某种蛋白质中相关基团的数目,据表可知该蛋白质( )
相关基团 | 氨基酸数 | 羧基总数 | R基上羧基数 | 氨基总数 |
数目 | 126 | 17 | 15 | 17 |
A.由2条肽链组成
B.共有126个肽键
C.R基中共含17个氨基
D.形成过程中脱去125分子的水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:综合题
鸡的性别决定为ZW型(ZZ为雄性、ZW为雌性),果蝇的性别决定为XY型(XX为雌性、XY为雄性)。回答以下问题:
(1)已知果蝇的某一相对性状M和N,且M对N为显性,由一对等位基因C—c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。
①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交得F1,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雄果蝇中具有M性状的个体占________。
②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为________,F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占________。
(2)鸡的羽毛有白色和有色等性状,由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因A—a、B—b控制,基因组成情况与表现型之间的关系,如下表所示。基因型为AaBb的雌雄鸡杂交,理论上子代的表现型及比例为________。
基因组成情况 | 只含B一种 显性基因 | 同时含A、B两种显性基因或不含B基因 |
表现型 | 羽毛有色 | 羽毛白色 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com