分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)根据题意可知,α1-抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白,即该基因在肝细胞中选择性表达,因此利用反转录法获取目的基因时需先在肝脏细胞中提取其mRNA,通过反转录产生cDNA,再通过PCR技术进行快速扩增.为了使α1-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中表达,需要将其与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组,构建基因表达载体,然后通过显微注射技术,导入受精卵中.牛和羊的胚胎一般发育到桑椹胚或囊胚,再进行胚胎移植;DNA分析鉴定性别须从胚胎的滋养层部位取样,这样既保证了遗传信息一致,又不影响内细胞团进一步发育.
(2)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(3)此外,还可利用此转基因羊的体细胞,运用体细胞核移植技术获得与此转基因羊遗传物质相同的小羊.
故答案为:
(1)肝脏 PCR 启动子(或启动子、终止子) 显微注射
桑椹胚或囊胚 滋养层
(2)将内细胞团均等分割
(3)体细胞核移植技术
点评 本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染 | |
B. | 为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 | |
C. | 大规模生产食品添加剂等 | |
D. | 利用单克隆抗体技术,可以大量制备特异性强,灵敏度高的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 | |
B. | 二者最大的区别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核 | |
C. | 蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能 | |
D. | 蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用黑光杀害虫 | |
B. | 播放轻音乐可使奶牛多产奶 | |
C. | 改变光照时间,使菊花在“五一”节开放 | |
D. | 合理密植可获得高产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子能在细胞膜上某些蛋白质的催化下水解 | |
B. | CTP中高能磷酸键全部水解后的产物能作为合成DNA分子的原料 | |
C. | GTP的合成常伴随放能反应,而吸能反应不一定伴随GTP的水解 | |
D. | UTP是三磷酸尿苷的英文名称缩写,其分子中含有2个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用培养基对EV71进行培养 | |
B. | 该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种 | |
C. | EV71结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 | |
D. | EV71再次侵入人体时,记忆细胞能迅速产生大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用无水乙醇或丙酮提取、分离紫色洋葱鳞片叶中的色素 | |
B. | 用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离时看不到染色体 | |
C. | 观察线粒体用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞效果更佳 | |
D. | 马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键 | |
B. | 蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的 | |
C. | 蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 | |
D. | 变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 |
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