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10.下列关于减数分裂的描述中,正确的是(  )
A.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合
B.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂
C.每个原始生殖细胞经过减数分裂形成4个成熟生殖细胞
D.用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、非同源染色体自由组合,使非同源染色体上的非等位基因之间自由组合,但同源染色体上的非等位基因不能自由组合,A错误;
B、在减数分裂过程中,染色体数目减半的原因是同源染色体分离,因此染色体数目减半发生在减数第一次分裂,B正确;
C、卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞,C错误;
D、洋葱根尖细胞只能通过有丝分裂方式增殖,而有丝分裂过程中不会发生同源染色体的联会,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是(  )
A.不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率
C.采用花药离体培养,得到的单倍体植物植株比普通个体植株矮小
D.在多对相对性状的遗传实验中,主要由于基因突变而使子代产生了不同于亲代的性状

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1.下列关于基因的说法,正确的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因的磷酸和脱氧核糖交替排列顺序就代表遗传信息
C.基因是控制遗传物质合成的功能单位
D.基因是染色体的一个片段

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18.春天,很多植物同时开花,花粉在空气中传播后,也很容易黏附到其他植物的柱头上.但这些花粉不能萌发,而同种植物的花粉可以萌发,这依赖于花粉和柱头细胞的细胞膜之间信号分子与受体的识别,下面选项中与此实例表现的细胞膜功能不同的是(  )
A.胰岛B细胞分泌的胰岛素与组织细胞识别,以降血糖
B.精子和卵细胞融合需要先经过细胞膜之间的信息交流
C.细胞膜间搭建的胞间连丝能够传递信息
D.细胞能识别的物质能进入细胞,不识别的物质无法进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”和“验证 DNA 和 RNA 的分布”这两个实验,回答以下问题:
(1)鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖在50-65℃水浴一分钟,形成砖红色色沉淀.该试剂在使用时还要注意等体积混合、现用现配.
(2)鉴定花生子叶中存在脂肪,所用到的试剂是苏丹Ⅲ,在显微镜下可以看到被染成橘黄色色的脂肪颗粒.染色后用吸水纸吸去染液,再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液溶液,洗去浮色.
(3)鉴定蛋清组织中存在蛋白质时,所用到的试剂是双缩脲试剂,产生紫色色反应.该试剂在使用时要注意先加质量分数为0.1g/mlNaOH(填试剂的化学成分和浓度),再加质量分数为0.01g/mlCuSO4(填试剂的化学成分和浓度).
(4)利用甲基绿和吡罗红的混合染液进行核酸染色观察DNA和RNA的分布实验中,先用盐酸处理固定在装片中的细胞,使用盐酸的作用是能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于染色.此过程需要的条件是30°水浴加热.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞分化的说法,错误的是(  )
A.是生物界普遍存在的生命现象
B.仅发生在胚胎时期
C.是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
D.与生物发育有密切关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列技术依据DNA分子杂交原理的是(  )
①用DNA分子探针诊断疾病            ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
③快速灵敏的检测饮用水中病毒   ④检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上.
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关于人体内激素的叙述,错误的是( )

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B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

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动物和人的新陈代谢主要发生在( )

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