A、长期处于水淹的植物易烂根是因为无氧呼吸产生了酒精 |
B、酿酒过程中密封的目的是为了促使酵母菌进行无氧呼吸 |
C、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行 |
D、人体细胞产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞的叶绿体不需要对叶绿体进行染色,观察线粒体则需要用健那绿进行染色 |
B、设计并制作真核细胞的三维结构模型时,美观与否要比科学性、准确性更重要 |
C、根据“对农作物施肥过多,会造成‘烧苗’”及“白菜剁碎撒盐后有水分渗出”等现象可以提出探究问题“植物细胞在什么条件下失水” |
D、探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中,光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的生理盐水中 |
B、②程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂整细胞的标志 |
C、③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养 |
D、④程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 |
B、用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水 |
C、水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 |
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、欧文顿提出细胞膜是由脂质构成 |
B、“蛋白质---脂质---蛋白质”是静态结构 |
C、桑格和罗伯特森提出流动镶嵌模型 |
D、细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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