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    19．以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：

    （1）试管牛技术的操作流程是a→b→f→g（填字母），属于有性生殖．
    （2）图中用激素处理良种奶牛过程用到的激素是促性腺激素，其目的是获得更多的卵母细胞，排卵指卵子从卵泡中（填“卵子从卵泡中”或“卵泡从卵巢中”）排出．
    （3）若a表示体内受精，则在此过程中防止多精入卵受精的两道屏障分别为透明带反应和卵细胞膜反应．
    （4）图中数字标号代表的结构名称是①滋养层，③内细胞团．将③处的细胞分离可在饲养层细胞上进行培养，饲养层细胞的作用是使细胞增殖，维持不分化状态．
    （5）d操作的名称是胚胎移植，受体母牛必须和供体牛属于同一物种．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应．
    （6）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理，再植入到受体内．若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻或液氮条件下．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育．

    分析 分析题图：图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，其中a为体外受精过程；b为早期胚胎发育过程；c为胚胎分割技术；d、f均为胚胎移植过程；h表示采用基因工程技术将外源基因导入受体细胞．图中①为滋养层细胞，②为囊胚腔；③为内细胞团．

    解答 解：（1）试管动物的培育过程包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植，因此，“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g，属于有性生殖．
    （2）用促性腺激素处理良种奶牛，可促使其超数排卵，这样可以获得更多的卵母细胞．排卵指卵子从卵泡中排出．
    （3）防止多精入卵受精的两道屏障分别为透明带反应和卵细胞膜反应．
    （4）图中①为滋养层，③为内细胞团．内细胞团细胞又叫做胚胎干细胞，胚胎干细胞在饲养层细胞上进行培养时，可保持只增殖不分化的状态．
    （5）d是胚胎移植；移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应．
    （6）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理，再植入到受体内．若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻或液氮条件下．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育．
    故答案为：
    （1）a→b→f→g   有性
    （2）促性腺激素     卵子从卵泡中
    （3）透明带反应    卵细胞膜反应
    （4）滋养层     内细胞团     使细胞增殖，维持不分化状态
    （5）胚胎移植      受体子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应
    （6）桑椹胚或囊胚     胚胎分割     冷冻或液氮     将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育

    点评 本题结合良种牛的培育过程图，考查基因工程、胚胎工程等知识，要求考生识记基因工程的操作步骤；识记胚胎工程的相关技术，能准确判断图中各过程的名称，明确A和B牛是胚胎分割后形成的，具有相同的遗传物质．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图分别是蓝藻（A）、衣藻（B）和病毒（C）的结构模式图。请据图回答：

    （1）A、B在结构上都具有 、 、 等，由此看出细胞具有 性。但是衣藻属于真核生物，因为 ，由此看出细胞具有 性。

    （2）夏季在封闭的港湾经常出现水华和赤潮现象，这是由于______________等元素过量，造成水体富营养化藻类过量繁殖导致的，团藻、颤藻、念珠藻，属于蓝藻的是 。

    （3）蓝藻细胞中含有 和 两种物质，能够进行光合作用，属于____________（自养/异养）型生物。

    （4）C图所示的生物是 ，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ；它的生活及繁殖必须在 内才能进行。

    （5）真核细胞内染色体的主要成分是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．实验中，从菠菜叶中提取叶绿素体中色素的常用试剂是（　　）
    A．蒸馏水B．无水乙醇C．1%NaClD．3%HCl

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．下面是有关酶的探究实验，B组同学的课题是探究酶的专一性．
    B组同学为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（两者都是非还原糖）以及淀粉酶溶液、斐林试剂等材料进行实验．
    （1）实验步骤：
    ①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作．
    操作顺序操作项目试　管
    1号2号
    A注入可溶性淀粉溶液2mL-
    B注入蔗糖溶液-2mL
    C注入淀粉酶溶液2mL2mL
    ②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min．
    ③取出试管，各加入1mL斐林试剂并振荡摇匀．
    ④将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min．
    ⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化．
    （2）实验结果：1号试管出现砖红色沉淀，2号试管不出现砖红色沉淀．
    （3）结果分析：淀粉酶能将可溶性淀粉分解成葡萄糖（麦芽糖），葡萄糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀．淀粉酶不能将蔗糖分解成葡萄糖，蔗糖不与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀．．
    （4）实验结论：酶具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表．
    实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率（cm/s×10-4）
    Ⅰ向卵母细胞注入微量水（对照）27.9
    Ⅱ向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0
    Ⅲ将部分Ⅱ细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7
    Ⅳ将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0
    （1）将I组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散（渗透作用）穿过膜的磷脂双分子层进入卵母细胞．
    （2）将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA翻译的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积增大．
    （3）与Ⅱ组细胞相比，Ⅲ组细胞对水的通透性降低，说明HgC12对蛋白A的功能有抑制作用．比较Ⅲ、Ⅳ组的结果，表明试剂M能够使氨基酸的功能恢复．推测HgC12没有改变蛋白A的蛋白A序列，而是破坏了蛋白A的空间结构．
    （4）综合上述结果，可以得出蛋白A可以促进水分子进出细胞的推论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．渗透压平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
    B．血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节
    C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
    D．若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生长素的叙述，不正确的是（　　）
    A．生长素在植物体内含量很少
    B．生长素不直接参与细胞代谢
    C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
    D．不同浓度的生长素溶液对植物生长的促进作用一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体内神经元细胞生活的内环境为（　　）
    A．血液和组织液B．组织液C．淋巴和血液D．血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．树突状细胞（DC细胞）是具有强大专职呈递抗原能力的细胞，能摄取、处理及呈递抗原，启动T细胞介导的免疫反应．如图为DC细胞参与免疫的过程，请回答下列问题：
    （1）DC细胞是由（骨髓）造血干细胞分化而成的，其根本原因是基因的选择性表达．
    （2）DC细胞可通过胞吞的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的（特异性）受体结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞．这一系列过程体现了细胞膜的控制物质的进出与信息交流功能．
    （3）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生细胞免疫．
    （4）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是吞噬、处理并呈递抗原．
    （5）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能．

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