A. | 分化发生在生物体的整个生命进程中 | |
B. | 细胞分化的原因是在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不同 | |
C. | 未离体的体细胞不会表现出全能性 | |
D. | 分化过程中遗传物质发生了改变 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.
解答 解:A、细胞分化贯穿于整个生命历程,A正确;
B、细胞分化的原因是,基因的选择性表达,即不同细胞中遗传信息的执行情况不同,B正确;
C、未离体的体细胞不会表现出全能性,而是分裂分化,形成不同的组织和器官,C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化过程中遗传物质并未发生改变,只是不同细胞中遗传信息的执行情况不同,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、实质、特点及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和⑤都属于免疫活性物质 | |
B. | ③受到抗原刺激后迅速增殖并产生抗体 | |
C. | ⑦能激活靶细胞的溶酶体酶使之裂解 | |
D. | ⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
蓝色深浅 | +++ | ++ | + | ++ |
A. | 蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高 | |
B. | 唾液淀粉酶活性的最适温度在40℃左右 | |
C. | 温度越高,唾液淀粉酶活性越高 | |
D. | 温度对唾液淀粉酶活性有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现有居住人口不同年龄组成的比例 | B. | 现有人口数量和密度 | ||
C. | 现有出生率、死亡率和迁移率 | D. | 现有人口男女性别比 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•湖南二模)某50肽中有丙氨酸(R基为﹣CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是( )
A.肽键数目减少4个 B.氨基和羧基分别增加4个
C.氢原子数目增加8个 D.氧原子数目增加2个
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