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    【题目】XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1∶1，原因是（ ）

    A．含X染色体的精子∶含Y染色体的精子＝1∶1

    B．含X染色体的配子∶含Y染色体的配子＝1∶1

    C．雌配子∶雄配子＝1∶1

    D．含X染色体的卵细胞∶含Y染色体的精子＝1∶1

    【答案】A

    【解析】雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，A正确；含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，所以含X的配子多于含Y的配子，B错误；雄配子数目远远多于雌配子，C错误； 卵细胞不可能含有Y，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类的叙述，正确的是

    A. 腺苷与核酶含有相同的单糖

    B. 葡萄糖中氧原子的相对含量低于脂质

    C. 蔗糖的元素组成与碳反应生成的三碳糖相同

    D. “检测生物组织中的糖类”实验中用本尼迪特试剂检测梨汁中含麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：

    （1）流经此生态系统的总能量是 kJ．

    （2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为 和 ．

    （3）欲使C增加3kg，至少需A kg．

    （4）图2表示生态系统中能量流经第二营养级的示意图，

    ①图中A表示 ，B表示 ，除了图中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 ．

    ②从图中可以总结出能量流动的特点是 、 ．

    ③人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是 ．

    （5）在3图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，x与y的关系可用柱形图4表示，则a为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于精子形成过程的说法，不正确的是( )

    A. 精细胞中的细胞核变为精子头部的主要部分

    B. 高尔基体发育为精子头部的顶体

    C. 线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘

    D. 细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类的叙述，正确的是（ ）

    A. 糖类由C、H、O三种元素组成，只能为生物体提供能量

    B. 质粒、线粒体、叶绿体、ATP和RNA中都含有核糖

    C. 淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解的产物相同

    D. 蔗糖储存在肌肉细胞中，能及时补充人体所需要的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在果汁中加入果胶酶的目的是（ ）

    A．使榨取果汁变得更容易，并使果汁澄清 B．增加果汁的粘稠度

    C．增加果汁的营养成分 D．分解纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：

    （1）图中①过程是 ，⑤过程进行的主要场所是 ．②③⑥代表的物质分别是 、 、 ．

    （2）某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患 ．

    （3）能够降低血糖的激素是 由胰岛 细胞分泌 能够降低血糖的激素是 ．由胰岛 细胞分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组中属于相对性状的是 （ ）

    A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿

    C、绵羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）

    （1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是 。

    （2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是 。

    （4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是

    A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌

    B．培养基分装到培养皿后进行灭菌

    C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行

    D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存

    （二）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用 两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过 酶作用后获得重组质粒。

    （2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加 。

    （3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。

    （4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。

    （5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于 。

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